课题共筑生命家园课型教学目标知识与技能为什么要坚持人与自然和谐共生；如何坚持人与自然和谐共生？为什么要坚持绿色发展道路；如何坚持走绿色发展道路？过程与方法通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力情感态度让学生树立保护环境、节约资源的意识，培养学生走可持续发展战略和走绿色发展道路的意识教学重难点重点人与自然和谐共生难点绿色发展道路教法学法小组合作法，案例分析法，自主探究法教学准备多媒体教学过程教学环节及师生活动个案补充一、导入新课 播放视频《青山绿水就是金山银山》学生观看视频后，谈感想新课讲授（一）坚持人与自然和谐共生活动一：我思我悟1、展示图片思考：看了这两幅图片，你有什么感受？你认为应该怎样坚持人与自然和谐共生？知识点1：为什么要坚持人与自然和谐共生总结：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。知识点2.怎样坚持人与自然和谐共生，建设生态文明总结：人类开发利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律；要以资源环境承载能力为基础，以自然规则为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；2、播放视频《卡通：五大发展理念解读》总结：要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持创新、绿色、协调、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。坚持绿色发展道路活动二：案例分析知识点3：如何坚持走绿色发展道路1、阅读教材P84思考：（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的？总结：坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。活动三：探究与分享阅读教材P82思考：伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理雾霾有什么启发？总结：严守资源消耗上限，环境质量底线，生态保护红线，实行最严格的制度和法律活动四：小组合作展示材料——低碳微生活思考：绿色发展理念给我们生活带来了哪些变化？你打算如何践行绿色发展理念？总结：要坚持节约优先，保护优先，自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色生活理念渗透到人们日常生活细节中，成为我们的自觉行动；课堂总结建设美丽中国，是我们中华民族的伟大使命。课堂练习（一）选择题1.下列不是我国基本国策的是（）A.计划生育B.保护环境C.节约资源D.可持续发展战略2.下列对坚持走绿色发展道路理解正确的是（）A.我们只有绿水青山，不要金山银山B.保护和改善生态环境就是保护和发展生产力C.小微企业安装排污设备太贵，不合算可以不安装D.只要能带来经济效益，浪费点资源没有太大关系（二）判断题1.人与自然和谐共生，是人类的正确选择。（）2.生态兴则文明兴，文态衰则文明衰。（）3.坚持走绿色发展道路，必须要坚持经济优先发展战略。（）4.绿色发展理念改变了我们的生活方式。（）作业设计板书设计教学反思优点不足改进措施 |
