7.1促进民族团结教学设计13

课题促进民族团结学习目标情感、态度与价值观目标：让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力知识目标：我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？重点我国处理民族关系的基本原则；社会主义新型民族关系；发展社会主义民族关系的必由之路；发展民族地区的意义；如何维护民族团结？w难点让学生树立民族团结的意识，培养学生祖国兴亡我有责的胸怀，形成家和万事兴的独有情怀教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入：播放歌曲：《爱我中华》学生听完歌曲后，谈感想从生活角度引导学生认识到我们需要促进民族团结讲授新课预习教材，通过平板出示提纲。1.我国处理民族关系的基本原则是什么？2.社会主义新型民族关系是什么？3.我们为什么需要民族大团结？4.增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路是什么？5.发展民族地区的意义有哪些？6.如何维护民族团结？二、新授新课（一）民族大家庭1.知识传授：我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。社会主义新型民族关系是：平等团结互助和谐。我国处理民族关系基本原则形成了社会主义新型民族关系。2.思考：我国为什么需要民族团结？播放视频：《四川九寨沟地震救援进行时》3.思考：为什么各族群众会积极主动参与九寨沟地震救灾？（二）家和万事兴1、为什么要促进各民族地区共同繁荣？（加快民族地区发展的意义？）知识讲授：加快民族地区经济社会发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。2、探究分享：在祖国的西南有一个彝族山村，过去村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草屋。现在危房改造、生态家园建设全覆盖，一栋栋崭新的房屋拨地而起。该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托草场优势，靠畜牧业，旅游业走上致富奔小康的道路。百草坪成为民族风情旅游的好去处。新疆的阿克苏苹果不仅誉美全疆，而且闻名全国。在政府的推动下，当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不仅在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建网络销售平台，推行电商销售新模式。阿克苏苹果种植已成为当地增收致富的重要途径。思考：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其它民族地区发展经济有什么什么意义？教师小结：发展民族地区的意义：①加快民族地区经济社会发展；②加快社会事业发展，保障和改善民生；③大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，促进各民族文化交流4、小组合作交流：同学一：我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字！同学二：我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？教师小结：维护民族团结，我们还可以做些什么？①尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；②宣传党的民族政策；③关心、爱护少数民族同学；④与破坏民族团结的言行作斗争等。三、拓展空间师：通过白板展示少数民族文化。学生活动课堂总结师总结：促进民族团结，让我们这朵民族之花永远绽放吐芬芳。五、随堂练习：通过平板验收。学生自主学习思考讨论问题学生通过运用平板课前十分钟预习本课知识学生观看视频后，小组讨论问题学生探究小组讨论学生看材料思考：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？小组讨论要求学生联系自己生活学生分小组讨论完成通过白板验收《少数民族知多少》学生上前利用白板展示学生与老师共同完成学生活动独立完成读书初步感知本课基本知识点此环节的设计可以提高学生的自主学习能力提高学生分析问题和解决问题的能力生活化教学理念通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力学生分享共享成果此环节的设计可增进对少数民族的了解，增强民族团结，激发爱国情感通过总结学生对本课重点知识掌握了解进一步加强对知识的记忆及理解板书教学反思促进民族团结一、民族大家庭1、处理民族关系的基本原则2、我国新型民族关系3、基本政治制度二、家和万事兴1、发展社会主义民族关系的必由之路2、发展民族地区的意义3、维护民族团结学生与老师共同完成通过设计板书，培养学生的归纳表达能力，巩固本课的内容本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意处理民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握；一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，结合典型的事例帮助学生提高认识。通过知识拓展环节，让学生对民族文化有一个更深入的了解。促进学生今后以实际行动维护民族团结。增强民族团结意识，多说多做有利于民族团结的事情。本课通过课前运用平板推送导学案，课上学生与教师的互动积极、主动，提高了学生的学习效率，更能加深对本课重点知识的掌握。