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压强是生产、生活中应用非常广泛的一个概念，它又是贯穿本章的核心和知识重点，也是后面学习液体压强、大气压强、浮力知识的基础。本节课教学内容较多，任务很重。我力求通过多媒体课件的演示和体验以及探究实验来激发学生强烈的求知欲望，使学生充分参与，成为教学活动的真正主人，以达到新课标的要求。
成功点：
1.多媒体课件的作用得到充分地发挥。
通过多媒体演示，可以在一定程度上提高学生学习的兴趣，让学生主动参与到课堂教学中来。课件中展现了许多素材(包括影片、图片、声音等)，贴近学生的生活实际，直观形象，为学生所喜闻乐见。用周星驰的影片《胸口碎大石》来导课，用生产、生活、军事中的相关图片，拓展了学生的知识视野，学生印象深刻。
2.让学生从动手实践与亲身体验中学习本节知识。
本节课除了让学生尽可能地激烈讨论、设计方案以外，我还设计了学生体验活动压铅笔的两端与压气球，让学生在亲身经历的基础上学习知识，易于理解，印象深刻。明白物理和生活的联系，激发了他们主动学习的兴趣。引导学生积极主动地获取物理知识，领悟科学的学习方法。从课堂反馈的情况来看，课堂气氛民主和谐，效果比较好。
3.教学中重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法，渗透了STS理念。
压强知识与生活、生产实际及自然现象的联系极为密切，教学中，着重培养学生运用概念、规律解释身边常见的现象，进而解决一些实际问题的能力。咱们农村学生的语言表达能力普遍较差，所以加强了说理题的训练。
不足之处：
1.不认识和了解学生，不知道学生的知识储备情况，只能是摸着石头过河。
2.处理这节内容，知识点用一个课时完成，使相当部分学生对压力、压强这两个概念之间的关系区分不够准确，理解也不怎么到位。
3.学生练习时，巡视指导不够。
4.教学语言可能也不够精炼。
5.压力和重力的区别和联系讲的不很多。
启示与设想：
1.把本节内容分两课时完成。第一课时只讲压力的作用效果的影响因素，压强的定义、公式、单位及计算;增大压强和减小压强的方法，还有生活、生产中增大压强，减小压强的实例则放到第二课时讲。这样才能讲透，效果将会更好。
2.加强学生实验及练习时的指导与巡查，重视个别指导与辅导。3.提前给学生分好实验小组，避免课堂秩序的混乱，在今后的教学中注意锤炼自己的教学语言。教无止境，学无止境。今后，我将在多媒体课件的制作上继续钻研，多方搜集教学素材;增强学生在教学活动中的参与意识与合作精神，营造民主、和谐的教学氛围，创设有利于学生自主探究与创新的情境。在以后的教学中，还是要精心、恒心、创新，不断充电，与时俱进，才能跟上时代的脚步，培养出真正有用的人才。 |
