4.5《人体内废物的排出》教学设计

人体内代谢废物的排出一、教学目标（一）知识方面1．描述人体泌尿系统的组成。2．概述尿液的形成和排尿过程。3．描述其他排泄途径。（二）能力方面1．尝试通过对图片、数据、模拟实验的比较分析，归纳出尿液的形成过程。2．运用模型制作加深理解肾小球的过滤作用和肾小管重吸收作用。（三）情感、态度与价值观方面1．关注泌尿系统的卫生保健。2．认同养成良好的生活与卫生习惯的重要性。二、教学重点1．肾单位──尿液形成的结构和功能的单位。2．概述尿液的形成和排尿过程。三、教学难点概述尿液的形成和排尿过程。四、教学准备白板（白板笔，激光翻页笔），肾单位模型教具（学生分组用），各种粮食，筛子五、教学过程环节教师活动学生活动设计意图（一）排泄1、展示课题2、食物不消化的部分，被排出体外，为排便。食物被消化吸收，供细胞新陈代谢，将细胞产生了代谢废物排出体外，为排泄。3、细胞产生的代谢废物有哪些？4、废物排出体外的途径有哪些？5、水、无机盐、尿素可以都通过汗和尿排出，但是有没有一直在流汗？有没有不断产生尿？尿是排出它们的主要途径。看到这个标题，同学们一定都想到了什么，都来说说。学生说出排尿，汗，粪等词语，引入排泄的概念和途径（二）泌尿系统1、泌尿系统的组成器官和功能·尿是由哪个器官形成的？·尿的排出仅有肾是不够的，还需要其他器官共同作用。它们共同构成了泌尿系统。·学生自学泌尿系统的组成和功能。·提问泌尿系统的组成器官。·连线器官和功能2、肾·展示图片：外观·展示数据：血流量丰富·外接三根管：肾动脉、肾静脉、输尿管。进去的是血，出来的是血和尿。尿从何而来？·肾把血液里的废物过滤出来，形成了尿。3、肾单位·肾由100多万个肾单位组成。·流经肾的血最终分支进入每个肾单位。尿的源头也是肾单位。肾单位是肾的结构和功能的基本单位。·肾单位的结构：·各部分名称·肾小球：毛细血管，毛细血管结构特点（一层细胞），功能特点（物质交换）；连接肾小球的血管名称强调。·肾小囊：漏斗形的空腔。套在肾小球外。内壁，外壁。内壁紧贴肾小球，一层细胞。类比肺泡结构，引出功能，与肾小球的血液进行物质交换。·肾小管：长，曲折。外有毛细血管，物质交换。4、小结·两次物质交换·血液流动的路线·尿形成的路线·引发思考，血如何过滤形成尿液？尿里有代谢废物。尿从血液里来。自己看书一分钟，熟悉并尽量记住各个肾单位的各个结构和名称。联系肺泡的结构，理解毛细血管处进行了物质交换。看图说出血液和尿的路线泌尿系统的结构和功能难度不大，学生自己看书，用连线的方式考察。结合了白板手写功能的使用，调动了学生的学习兴趣。为后面讲血和尿的两条路线埋下伏笔。同时引出肾脏过滤的功能，以及肾单位的功能。买下伏笔：两次物质交换有何玄机？（三）尿的形成模拟实验：筛粮食·拿出一份粮食，有黄豆、绿豆、红豆、小米，模拟血液中的各种成分。让学生想办法除去里面的小米，模拟去除血液中的废物。可以借助什么工具？（筛子）模拟肾。·过滤出了什么？（全部小米，少量绿豆）·想要留下绿豆，怎么办？（捡回）·总结两个步骤：过滤，捡回；肾也有两个步骤：过滤，重吸收。过滤：·展示肾单位结构图：指出物质交换位置·手绘肾小球、肾小囊结构图：血液中的物质进入的肾小囊中称作过滤。要穿过什么结构？·展示动画：产生原尿·展示表格，分析数据：什么物质进入到肾小囊中？进入多少？没有进入肾小囊的物质有什么特点？重吸收：·展示肾单位结构图：指出重吸收的位置·出示表格：分析重吸收的物质小结·展示结构图，总结归纳血液流动的路线和尿液形成的路线以及两者之间的关系·习题·展示动图，完成尿的形成概念图5、制作肾单位模型学生看图说出过滤作用的地点是肾小球以及紧贴它的肾小囊内壁。1、学生知道了形成尿液的目的是排出废物。2、给出排出废物的两个步骤。3、明确血液和尿液中的成分。4、根据数据得出过滤出了哪些物质。再看看筛子的孔的大小，得出大分子蛋白质和血细胞因为体积大无法进入肾小囊，其余的体积小的分子可以进入肾小囊。5、利用刚得出的原尿中的物质，结合排尿的目的和尿中的成分，推导出重吸收了哪些物质。（四）尿的排出1、肾脏(输尿管(膀胱(尿道2、尿的形成是连续的，而排尿是间歇的，为什么？（五）排尿的意义1、排出废物的作用·尿毒症2、调节体内水和无机盐的平衡·肾结石3、维持组织细胞的正常生理功能的作用·展示不同浓度溶液中红细胞4、与生活的联系。例子。可以引导学生说一说，生活中哪些做法有利于保护我们的肾脏、保护我们的泌尿系统健康。关注泌尿体统健康，养成健康的生活方式，如适量饮水、及时排尿、低盐饮食、清洁卫生等。（六）课堂小结知识点总结（七）其他代谢途径1、排泄途径：汗·汗的形成：皮肤，汗腺，真皮·排汗途径：血液(汗腺分泌部(汗腺导管(汗·排出的物质：氯化钠，水，无机盐，尿素·排汗的意义：排出废物，散热2、练一练这个部分交给第二课时。六、板书设计人体内废物的排出1．人体的排泄途径：呼吸、排汗、排尿2．泌尿系