第三节拟定保护生态环境的计划第七章人类活动对生物圈的影响1.尝试完成对当地生态环境现状的调查。2.拟定保护当地生态环境的计划。3.认同每一个公民都有保护生态环境的责任。学习目标：调查任务：1.以班级学习小组为单位，调查我们鸡西地区的生态环境状况。（可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料）2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染、资源开发利用不合理等），写出具体的实例。（最好包括有关的数据）进行评价并写出简要调查报告。3.结合本地实际情况，分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，力求切实可行）。合作交流尝试归纳请组内交流、整理本组成员的调查资料，完成后，组长指派一名同学汇报一下你组的调查结果，说出我们鸡西地区存在哪些比较典型的生态环境问题？水土流失工矿企业粉尘污染生活垃圾处理不到位大气污染水污染森林遭破坏请小组深入交流研讨：针对我们鸡西地区存在的某个生态环境问题，你们能给出怎样的保护意见或建议？1.对破坏生态环境的行为进行严肃查处，依法管理；2.继续加大对生态环境改善、治理力度，加大经济投入；3.植树造林，绿化荒山，退耕还林、还草。深入研讨尝试献策4.进一步开发新型清洁能源。请每个人都想一想，保护生态环境，与“我”有关吗？我们中学生能做些什么呢？2.自己不做破坏生态环境的事，遇到他人有破坏环境的行为时，尝试有效制止或向有关部门举报；1.树立保护环境，人人有责的意识；做好保护生态环境的义务宣传；3.自己并劝说家人坚持做到绿色出行。拓展延伸学以致用对标检测尝试运用请同学们准备好答题器，我们共同走进“优教通”平台，进行“互动抢答”练习。布置作业：请每个小组综合本组同学的主要观点，由组长负责整理，形成一份调查报告。（老师审阅后，将有选择地提交给有关领导和部门） |
