两栖动物的生殖和发育学习目标：1．描述两栖动物生殖和发育的过程及特点；2．通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力；3．通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学习重点：青蛙的生殖和发育过程及特点。学习过程：一、课前预习1．除青蛙外，_______、_______、_______也都是两栖动物。2．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是_______蛙在高声鸣叫。3．仔细观察水面，会发现水中漂浮着一片片_______的东西，里面有许多_______，这就是青蛙产下的卵块。4．青蛙的生殖和幼体发育必须在_______中进行，幼体要经过_______才能上陆生活。二、自主学习，合作交流学习任务一：通过学习青蛙的生殖和发育，能描述两栖动物的生殖和发育。1．复习两栖动物的含义是什么？你知道哪些动物是两栖动物？2．阅读相关内容，讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义？3．通过图示，说说青蛙的卵块什么样子？里面有什么？受精过程发生在什么地方？青蛙的一生要经历几个过程？4．通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在_______受精，在_______发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为_______发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：_______、_______、_______、_______。比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为_______、_______和尾部，没有_______身体分为_______、_______和四肢，没有_______头部感觉器官_______，头后两侧有_______视觉、听觉敏锐，无____有_____，适于陆地上生活躯干部、四肢、尾通过的摆动产生运动，适于在水中游动后肢，前肢，适于在陆地上跳跃。后肢趾间有，适于在水中游泳5．比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？学习任务二：通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。1．思考：同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。你认为这种说法对吗？你认为应是什么原因？2．阅读资料分析，想想环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？3．小组内讨论以下问题：①上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？③从上述事实你受到哪些启示？三、拓展创新1．为了观察青蛙的发育过程，某同学在池塘中采集了许多蛙卵，把它们放在适宜的条件下培养，结果却有一部分蛙卵未能孵化。你认为可能的原因是（从青蛙的生殖发育特点分析）_________________________________。2．某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下：1998年100只，到2000年由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，还有50只。请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？3．青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你帮助农民制定保护青蛙的计划。四、归航拾贝你的收获：你的困惑：五、达标测试1．青蛙将卵块产在（）A．水中B．青草上C．泥土上D．水底2．蛙的卵在水中受精，方式属于（）A．体内受精B．体外受精C．体内、体外均有D．是一种无性繁殖方式3．下列有关青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（）A．生殖方式属于有性生殖B．受精方式为体内受精C．生殖和发育都在水中D．发育过程为变态发育4．在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（）A．鳃、肺B．鳃、皮肤C．肺、皮肤D．鳃、肺和皮肤5．蛙鸣的生物学意义是（）A．歌唱春天B．招引昆虫C．招引异性青蛙D．吓退天敌6．蛙是变态发育，它的幼体区别于成体的显著特征是（）A．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢B．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢C．水生、用肺呼吸、有尾、无四肢D．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢7．由蝌蚪发育成青蛙不难看出（）A．变态发育过程B．鱼类进化到两栖类的过程C．两栖类进化到爬行类的过程D．鱼类和两栖类有亲缘关系8．结合青蛙的发育过程示意图回答下列问题。（1）青蛙的发育要经过四个阶段，而且________的外部形态和内部结构都和________很不相似。因此，青蛙的发育方式是____________。（2）试分析如果环境变化会不会影响青蛙的生长发育？六、学习感悟答案五、达标测试1．A2．B3．B4．D5．C6．D7．A8．（1）蝌蚪青蛙变态发育（2）青蛙的生殖和发育都在水中进行，环境的变化破坏了两栖 |
