《生物进化的历程》重难点突破概述生物进化的主要历程（重难点）重难点分析：生物进化经历了几十亿年，没有人能够亲历这一过程。那么，人们是怎样知道生物进化的历程的？生物进化的历程又是如何的？这可能是学生感到迷惑的原因，也是本节的重难点。突破方案：1．充分运用前概念。同学们在初一和初二学过的各种植物类群和动物类群等概念都是前概念。在概述生物进化的主要历程前，有必要充分地复习这些类群及其主要特征。可以在课堂上与学生边回忆边讨论，共同逐步地画出动植物进化树的示意图。在这基础上，就容易归纳出生物进化的一般过程了。2．合理整合教学资源，突破教学重点。初二学生形象思维能力较强，但抽象思维能力弱。针对该特点，采用直观教学，利用精美的图片或标本、生动的录像，强化学生的形象思维。根据学生学习的认知规律，学生的学习过程通常从具体的事例开始再转入对抽象知识的认识、理解。所以，在“研究生物进化的方法”教学中安排了三个具体的资料让学生分析；在画进化树时，充分复习之前学过的各类群生物及其主要特征。遵循了从感性认识向理性认识过渡的规律，符合学生的认知特点。3．重交流合作，促进能力培养。初二学生对新事物有着强烈的求知欲和表现欲，在教学设计中安排一系列的学生活动，如学生小组合作、交流、讨论、拼图游戏、表达观点等，有目的地让学生充分地投入学习中，增强学习的主动性、积极性。 |
