教学目标知识与技能：1.掌握生物圈中生命的延续和发展的知识。2.掌握传染病和免疫、用药和急救等健康地生活的知识。过程与方法：1通过复习，学会归纳和总结，整体把握相关知识，能够建立知识结构。2.提高运用知识解决问题，特别是综合性问题的能力。情感、态度价值观：1.认同生物知识与人类生活密切相关。2.树立全局观念。教学重点1.各章节的重点知识。2.解决问题特别是综合性问题的能力培养。教学难点1.整体把握，建立知识结构。2.运用知识解决问题的能力。教学流程创设情境：到今天为止，全册的知识我们就学习完了，本册我们一共学习了两个单元：第七单元—生物圈中生命的延续和发展、第八单元—健康地生活。收获成功的时刻——期末考试就要来临了，这节课我们就来对整册的内容进行一个系统的复习，以便更好地掌握本册内容，收获更大的成功。导学提纲：营养生殖嫁接：接穗与砧木的紧密结合无性生殖组织培养生殖方式克隆技术有性生殖花丝雄蕊生物的生花药→花粉→植物→胚→新植物体殖和发育→胚珠→雌蕊花柱柱头变态发育：经过→→三个时期昆虫：变态发育变态发育：经过→→→四个时期体外受精动物两栖类发育受精鸟类孵化成雏鸟表现性状控制生物的性状相对性状控制性状染色体物质基础DNA基因在亲子代间的传递传递的桥梁：生殖细胞生物的遗传和变异显性基因：控制性状基因的显性和隐性隐性基因：控制性状近亲结婚的危害男性：XY决定性别人的性别遗传女性：生男生女机会可遗传的变异：受控制类型生物的变异不可遗传的变异：受影响应用：高产奶牛、太空椒等物质基础：原始大气成分（没有）生命的过程：原始大气简单形成起源原始生命诞生的摇篮：做出突出贡献的科学家：研究生物进化最主要、最直接的的证据：研究生物进化的方法：生物的植物进化历程：藻类植物生物进化蕨类植物进化的历程脊椎动物进化历程：鱼类由到生物进化的趋势由到由到 |
