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第2课从“贞观之治 ”到“开元盛世”导学案(无答案)

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【自学目标】1.了解唐朝的建立、唐太宗吸取隋亡的教训,任用贤良,虚怀纳谏,推行三省六部制,发展科举制,轻徭薄赋。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。2.认识唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家,从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用,以及对历史杰出人物的人格品质的感悟。重点:“贞观之治”。难点:唐朝盛世局面的出现的原因。【自学填空】【合作探究】1.“贞观之治”出现的原因是什么?你怎么评价唐太宗?2.阅读材料,回答问题。材料一舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。材料二以史为镜,可知兴亡;以人为镜,可知得失。材料三官在得人,不在员多。——上述三则材料均为唐太宗语(1)唐太宗在材料一想说明什么问题?(2)“以史为镜”,唐太宗主要吸取了哪一个朝代的教训?“以人为镜”,主要表现在哪一方面?(3)唐太宗通过什么措施实现“官在得人”这一目标的?(4)综合上述材料,你在唐太宗身上学到哪些优秀的品格?【巩固练习】1.唐朝的第二位皇帝是()A.唐高祖B.唐太宗C.唐玄宗D.武则天2.现代史学家郭沫若所写的“政启开元,治宏贞观;芳流剑阁,光被利州”对联,高度评价的封建帝王是()A.唐太宗 B.唐高宗C.武则天 D.唐玄宗3.“吾为官择人,唯才是与,苟或不才,虽亲不用……如其有才,虽仇不弃”,反映了唐太宗()A.勤于政事 B.善于纳谏C.节俭治国 D.唯才是用4.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况?()A.唐玄宗B.唐太宗C.隋文帝D.武则天5.唐朝哪位皇帝加强了对西域统治()A.唐太宗B.唐玄宗C.武则天D.唐穆宗6.“开元初,四方丰稔(丰收),城镇商铺林立,客商如云”“齐纨鲁缟车班班”,材料中直接反映了唐玄宗统治前期()A.农业发展 B.政治清明C.经济繁荣 D.商业活跃7.阅读下列材料:材料一唐太宗求贤若渴,用人不拘一格。他选拔了很多有才干的人担任中央要职。这些人中既有自己原来的部属,也有追随李建成反对过他的政敌;既有豪门贵族,也有出身低微的人士。材料二武则天十分惜才。她称帝时,著名文学家骆宾王曾写檄文讨伐她。武则天见檄文写得很有文采,对大臣说:“有如此人才不用,这是宰相的过错啊!”材料三唐玄宗很重视人才和重视选任地方官。716年,玄宗对吏部选用的县令亲自加以考核,淘汰了45名不合格者。(1)材料一表明了唐太宗怎样的用人观?请举例说明。(2)材料二表明了武则天怎样的用人观?武则天注重以农为本,请举例说明。(3)据材料三和所学知识,简析“开元盛世”出现的主要原因。(4)联系上述材料,结合所学知识谈谈你对人才和社会繁荣关系的看法。【本课反思】

 

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