第2课从“贞观之治”到“开元盛世”核心目标课标要求核心提要知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”思维导学课堂突破合作探究请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。)即时训练1．唐朝的开国皇帝是()A．唐高祖B．唐太宗C．唐玄宗D．武则天2．唐太宗是中国历史上有名的明君，他在位时出现“贞观之治”的局面。以下措施中哪些体现了他的统治措施()①轻徭薄赋，让农民占有一定的土地②注意戒奢从简③创立殿试制度④任用贤才，虚心纳谏A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，社会安定，被誉为()A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“贞观之治”D．“开元盛世”4．郭沫若所说的“治宏贞观，政启开元”是称赞()A．唐高祖B．武则天C．唐太宗D．唐玄宗5．晚唐诗人李商隐在《咏史》一诗中写道：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这是诗人对唐朝由鼎盛走向衰落的感悟。历史上把唐朝鼎盛时期称为()A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”D．“开皇之治”课后作业基础过关1．了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是()A．汉朝B．唐朝C．明朝D．清朝2．某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才，虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称()A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“贞观之治”D．“开元盛世”3．贞观初年，唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此，唐太宗()A．知人善任和虚心纳谏B．奉行开明的民族政策C．戒奢从简和轻徭薄赋D．重视人民群众的作用4．《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……(太宗)又谓(太子)曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有()①吸取隋朝灭亡的教训②任用贤才③虚心纳谏④合并州县A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③5．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力(意为诛杀公卿，独断专权)。”小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天()A．开始用分科考试的办法选拔官员B．在位期间出现了“开元盛世”的局面C．是中国历史上唯一的女皇帝D．发展农业生产，推动社会经济的进一步发展6．“载初元年二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”“殿前试人”这一考试形式的开创者是()A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天D．唐玄宗7．“四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是()A．“文景之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”D．“康乾盛世”8．唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗风格各样，题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下列诗句最能反映“开元盛世”景象的是()A．朱门酒肉臭，路有冻死骨B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C．野火烧不尽，春风吹又生D．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实9．“开元初，四方丰稔(丰收)，城镇商铺林立，客商如云”“齐纨鲁缟车班班”，材料中直接反映了唐玄宗统治前期()A．农业发展B．政治清明C．经济繁荣D．商业活跃10．一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写()朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世A.东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴能力挑战11．阅读材料：材料一他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。材料三他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛时期。请回答：(1)三个材料中描述的皇帝分别是谁？历史上把他们的统治分别称为什么？(2)材料一所说的皇帝有怎样的治国思想？(3)根据材料二和所学知识，你认为评价历史人物应遵循哪些原则？(4)“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰 |
