【学习目标】1、了解安史之乱爆发的原/因和背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。2、通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。3、通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。4、从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。【学习重点】安史之乱【学习难点】如何看待杨贵妃在唐朝由强盛走向衰落中的历史作用。教学过程：一、导入出示杜甫的《忆昔二首》中的前两句诗歌和《自京至奉先县咏怀五百字》中一句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，让学生看这两句杜甫的诗是什么意思及从中得到什么信息。二、目标导学，初步感知根据目标，自主阅读课文，初步了解唐朝衰亡和五代十国的历史。1、了解安史之乱爆发的原因。2、了解黄巢起义和唐朝灭亡的史实。3、知道五代十国形成的原因及特点。三、师生互动，合作探究（一）安史之乱1、观看《百家讲坛》蒙曼讲述《唐玄宗与杨贵妃之唐朝灭亡》里安禄山叛乱片段，结合课文思考：安史之乱爆发的原因有哪些？/唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。节度使势力膨胀/，形成外重内轻的局面。安禄山身兼三地节度使，逐渐扩张势力。2、合作交流：根据下列提示，简洁描述安史之乱的基本情况。学生分组根据提示安史之乱的开始和结束时间、叛乱首领、借口等要素，组织语言，简介描述安史之乱的基本情况。3、阅读材料：安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。思考：这场转乱给人民造成了什么样的灾难？对社会经济造成极大的破坏。唐朝国势从此由盛转衰。地方节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。（二）黄巢起义和唐朝灭亡1、黄巢起义的原因有哪些？唐朝后期：统治腐朽，宦官专权；藩镇割据严重，相互发生兼并战争；人民赋税徭役繁重，生活困苦。2、黄巢起义的结果怎么样？起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温联合其他藩镇镇压了。3、出示朱温图片，讲解朱温废唐朝皇帝、自称皇/帝，建立后梁的史实。/（三）五代十国的更迭和分立1、出示五代十国形势图，看图了解五代十国的概念。2、思考：五代十国局面形成的原因？是唐末以来藩镇割据局面的延续。开国君主都是手握重兵的武将。3、五代十国局面带来的影响有哪些？/北方战乱不断，政局动荡不安。南方相对稳定，经济有一定发展。但统一始终是一个客观存在的必然趋势。四、说收获，话小结五、拓展延伸读史明智：对比唐玄宗前期和后期统治的不同作为给国家带来的不同影响，谈谈对你来说有哪些启示？第一、在取得成就的时候，保持戒骄戒躁的态/度。第二、要保持艰苦朴素的优良作风。第三、人生要始终如一的坚守自己的信念。第四、亲近贤达之人，远离不肖小人。六、课堂作业第五/课七、板书设计 |
