第一单元卷Ⅰ（选择题，共30分)1.(2019·北京）阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（）长城大运河秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活隋唐时期，成为联系南北的交通大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系A.抵御了匈奴侵扰 B.削弱诸侯国势力 C.促进了南北交流 D.有利于巩固统一2.(2018·南京）结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是（）A.秦灭六国 B.西晋灭吴 C.隋灭陈朝 D.元灭南宋3.科举制正式形成的标志是（）A.隋文帝改革选拔官吏的制度 B.隋炀帝创设进士科C.选拔官吏要看门第的高低 D.选拔官吏主要看文化程度4.“罄南山之竹书罪无穷，决东海之波流恶难尽。”该篇檄文痛斥的是（）A.隋文帝 B.隋炀帝 C.汉武帝 D.光武帝5.隋朝灭亡的主要原因是（）A.土地兼并严重 B.奢侈腐化，滥用民力 C.法律严酷 D.宦官专权6.(2018·江西）“炀帝此举，为其国促数年之祚(国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指（）A.建立隋朝 B.统一全国 C.开通大运河 D.创立科举制7.隋朝末年，有位官员欲将粮食通过大运河从余杭运到洛阳，其先后要经过（）A.永济渠→通济渠→江南河 B.邗沟→江南河→通济渠C.江南河→邗沟→永济渠 D.江南河→邗沟→通济渠8.热播电视剧《贞观之治》（右图）演绎了唐太宗一幕幕动人的故事。下列与唐太宗无关的是（）A.虚心纳谏 B.勤于政事 C.广纳贤才 D.开凿大运河9.小华在昭陵附近旅游时看到一处坟墓，导游介绍说墓主人曾被唐太宗称作是一面“镜子”。请你帮小华判断一下，墓主人应该是（）A.姚崇 B.魏征 C.房玄龄 D.杜如晦10.(2019·山东）央视《国宝档案》曾介绍过青州博物馆“镇馆之宝”—赵秉忠状元卷“状元”这一称号源于（）A.百家争鸣 B.商鞅变法 C.刺史制度 D.科举制度11.千百年来她备受非议。但是无论怎样评价武则天，她都是一位特立独行的一代女皇。下列不属于武则天历史功绩的是（）A.发展科举制度 B.边疆得到巩固和开发 C.使唐朝进入鼎盛时期 D.重视发展农业生产12.“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”该材料反映的经济发展盛况是在（）A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗后期 D.唐玄宗前期13.太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征（）A.多谋善断，助皇帝处理朝政 B.设三省六部制，提高行政效率C.直言敢谏，有利于维护统治 D.创立科举制，进行制度创新14.汉武帝、唐太宗都是我国历史上杰出的皇帝。他们采取的相似治国措施是（）A.重视人才的选拔和培养 B.加强对吐蕃的管理 C.兴建佛寺 D.传播佛教15.唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们显示出的精神风貌是（）A.胡汉交融、中西贯通 B.昂扬进取、积极向上C.完全模仿北方少数民族 D.完全模仿周边国家卷Ⅱ（非选择题，共30分)16.阅读下列材料：（10分)材料一材料二请回答：（1)材料一中的大运河是谁在位时开通的?这条运河在当时的历史地位如何?大运河的开通对我国古代经济的发展有何意义?(6分)（2)材料二中胡曾、皮日休对于开通大运河各持什么态度?请具体说明。（4分)17.唐太宗是我国历史上著名的封建帝王，对唐朝历史产生过重大影响。阅读材料，回答问题。(12分）材料一武德四年(621年）五月，秦王李世民率军攻入隋朝东都（洛阳)，进城后看到富丽堂皇的宫殿，叹曰：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”—《资治通鉴·唐纪五》（1）依据材料一，概括李世民发出上述感慨的主要原因是什么?鉴于此，他即位后采取了哪些相应的措施?（4分）材料二贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋场帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，营造不已，公私劳费，整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。(2)与材料一相比，概括材料二中唐太宗统治政策发生了什么变化?(2分)（3）就如何看待唐太宗在历史上的地位，宋代欧阳修曾这样评价道：“盛哉，太宗之烈也！其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。”“至其（唐太宗）牵于多爱，复立浮图，好大喜功，勤兵于远，此中材庸主之所常为。”欧阳修的评价是否自相矛盾?结合上述材料，说明理由。（6分）18.观察图片，并结合所学知识回答问题。（8分)唐朝（618年一907年），是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之一。让我们一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。（1)图一、图三中的帝王分别是谁?他们在位时唐朝社会出现了什么局面?(4分)（2）图二中的帝王是谁?她与图一、图三中的帝王在治理国家方面采取了哪些相同的措施?(2分)(3）他们继承并完善 |
