第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代学科：历史年级：七年级版本：部编本人教版册别：七年级下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代复习目标1.了解隋唐的繁荣景象，知道大运河开凿、“贞观之治”、“开元盛世”等基本史实。2.了解唐与吐蕃等民族交往的史实。3.了解唐代中外文化交流发展的史实。4.了解隋唐社会的总体特征，认识推动社会繁荣进步的因素，及对今天的借鉴意义。隋建立统一隋灭亡唐建立唐灭亡辉煌文化整体认知1234看繁荣说交往赏文化展未来看繁荣建立：统一：581年，隋文帝（杨坚），长安589年，灭陈朝，统一全国意义：结束了西晋以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势隋文帝开皇之治看繁荣---流星隋朝隋炀帝开通大运河目的：时间：三点：四段：五河：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治永济渠、通济渠、邗沟、江南河加强了南北地区政治、经济和文化交流；加重人民负担，加速隋朝灭亡设进士科，科举制正式诞生隋朝灭亡：618年，因隋炀帝残暴统治而灭亡【影响：】1、是古代选官制度的一大变革2、加强皇帝在选官和用人上的权力，使有才学的人能参政。3、推动了教育的发展。影响：605年以洛阳为中心、北达涿郡南至余杭海河、黄河、淮河、长江、钱塘江创立科举制看繁荣---流星隋朝永济渠通济渠邗沟江南河数字巧记1条大动脉2代皇帝开3点涿洛余（捉落鱼）4段要牢记5大水系通造福万民众运河风光水利交通旅游观光看繁荣---流星隋朝有人说：“隋朝犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂却光芒四射。”1.下列对“流星”的理解准确的是（）A.实现了统一B.繁荣而短暂C.统治者的残暴D.大运河的开凿2.隋朝的“光芒四射”表现在哪里?3.大运河是哪位皇帝开凿的？目的是什么？①实现了统一②经济繁荣③开凿大运河④创立科举隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝的统治贞观之治开元盛世政启开元治宏贞观看繁荣---盛世唐朝唐朝三代帝王政绩对照表唐太宗武则天唐玄宗唐太宗1、完善三省六部制。2、制定法律，减轻刑罚。减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产4、严格考察各级官吏的政绩。重用贤才，魏征、房玄龄、杜如晦贞观之治水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》民本思想3、增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目。习题直播间某教授在《百家讲坛》做了“太宗继位”“房谋杜断”“以民为本”等系列讲座，由此推知他所讲的主题应该是（）A.“光武中兴”B.“文景之治”C.“贞观之治”D.“开元盛世”C武则天（贞观遗风）打击敌对的官僚贵族。大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格降人才减轻人民负担，重视发展生产政启开元，治宏贞观牛刀小试武则天遗言留无字碑，由后人评价她的功过。下列是4名同学分别对武则天做出的评价，你认为最恰当的应该是（）A.善于纳谏，开创了“贞观之治”B.唐朝由盛转衰的女皇帝C.励精图治，使唐朝进入全盛时期D.重用人才，发展农业，社会经济继续发展D唐玄宗整顿吏治，裁撤冗员。发展经济，改革税制。励精图治，重用姚崇、宋璟。开元盛世注重文化，编修经籍唐太宗武则天1.完善三省六部制2.打击敌对的官僚贵族3.增加科举考试科目4.发展经济，改革税制6.大力发展科举，创立殿试5.整顿吏治，裁减冗员7.制定法律，减省刑罚8.励精图治，重用姚崇、宋璟9.重用魏征、房玄龄、杜如晦2.打击敌对的官僚贵族1.完善三省六部制7.制定法律，减省刑罚6.大力发展科举，创立殿试8.励精图治，重用姚崇、宋璟3.增加科举考试科目4.发展经济，改革税制5.整顿吏治，裁减冗员9.重用魏征、房玄龄、杜如晦反馈练习:连连看唐玄宗初步建立起通过考试选拔人才的制度进士科创立标志着科举制的正式确立增加科举考试科目；（）科逐渐重要创立了（）制度科举制发展历程隋文帝殿试进士科宋朝——增加科举取士名额，提高进士地位知识迁移曲辕犁看繁荣---先进工具筒车越窑青瓷邢窑白瓷看繁荣---缤纷陶瓷唐三彩忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——摘自杜甫的《忆昔》1.诗中的盛世局面是哪位皇帝开创的？2.这一时期革新了什么农业用具？3.结合材料总结这一盛世的主要表现。唐玄宗曲辕犁筒车人口增长、社会安定、经济繁荣、仓库充实、政治清明......看繁荣---读诗学史看繁荣---归纳提升促进隋唐繁荣的主要因素是什么？1.国家统一2.发展生产3.重视人才4.改革吏治5.注重节俭6.完善科举、发展教育......合作探究说交往说交往---开放互通民族交往对外交往说交往---民族交往汉武帝唐太宗武则天唐太宗李世民自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。----唐太宗天可汗开明的民族政策1、战争：唐太宗时击败东西突厥，加强了对西域地区的统治。民族政策：实行开明的民族政策。唐太宗被尊奉为“天可汗”。民族交融方式：2、册封 |
