【课程标准】知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。【学习目标】1.知道北宋的建立，列举加强中央集权的措施，了解重武轻文的特点。2.分析重武轻文特点的形成与影响。【重点难点】重点：北宋的建立、加强中央集权、重文轻武的政策难点：理解重武轻文与中央集权强化的关系。正确评价重文轻武的影响。【德育目标】分析北宋加强中央集权措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训【知识网络线索】步骤一：自学教材，并在书上标记出下列问题（一）北宋的建立与局部统一1．建立：时间_______、人物_______（宋太祖）都城________，事件—陈桥兵变2.统一：方针—______________________。结果：结束了中原和南方的分裂割据局面。（二）宋太祖强化中央集权目的措施影响军事消除唐末以来________的积弊1.解除禁军将领的兵权，控制军队；2.控制对军队的调动（统兵权和掉兵权分开）；3.调换军队将领，___________________.加强了对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力在中央防止宰相权力过大采取________________的办法，削弱相权加强了皇权，但造成了机构的臃肿在地方加强对地方的控制1.派_______担任州县的长官，实施____________，频繁调动；2.设置_________分割知州的权力；(行政。)3.取消节度使________的权力；4.设置__________把地方財赋收归中央。（经济）加强了中央集权，造成地方官僚机构臃肿，冗官。影响：宋朝把__________________强化到前所未有的程度，_________大大加强。(三）重文轻武的政策1原因：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。2.措施：①宋太祖重用________掌握军正大权。宋太宗继续采取___________、提升________地位的政策，使__________的格局逐渐形成。②宋朝注重发展________________，改革和发展了______________。（宋朝如何发展科举制？对宋朝社会产生了什么影响？记住。）影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期______________的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于。弊端（导致军队的战斗力减弱，官吏冗多，增加了朝廷的财政支出）步骤二、合作探究，解决问题（一）根据宋太祖和宋太宗的措施，归纳宋朝政治的特点？（二）从唐朝的重文尚武，到五代十国的重武轻文，到宋朝的重文轻武，你认为治理国家应该遵循怎样的原则？步骤三：解惑释疑，成果展示（一）将经过小组互学尚未解决的问题提出来，全班解答。（二）上一环节问题全班展示。【明师点睛·史料拓展】北宋的经济科技成就，我们所说的中国对世界在科技上的影响主要是四大发明，虽然不止这四大发明，但这四大发明是典型的，这四项发明中除了造纸术以外，其他三项在技术上的关键点或是向世界的传播，都发生在宋代。接着我们就看一下宋代在经济上所取得的成就，首先在这个时期都市十分繁荣，工商业有很大进步，这些方面当然是在农业发展的基础之上所取得的。在宋人的笔记里就提到，当时很多人都喜欢到城里来买东西，为什么要到城里来买东西呢？因为城里有很多名家，也就是我们现在说的大牌子、老字号。所以很多人都会来城市里面做买卖，或者采购。当时不仅仅是工商业的经营方式有变化，这种变化还渗透到了社会上的各个方面。《清明上河图》中画了这样一个铺面，他的牌匾上写着“赵太丞家”，实际上这不算严格意义上的一户人家，“赵太丞家”前面有一个门面店铺，这个店铺是一个药店。这个赵太丞是什么意思呢？太丞实际上就是太医，这一户人家可能在某一代出过一个太医，从此他们家就一直打着这个招牌来做这个药铺，这个药铺前还有几个人等着给人把脉、开方子、抓药。门前有一些帘子，写着一些当年的广告词，这些广告词有些已经模糊不可辨认了，但有的我们还能认得出来，像左边的这一栏写着“治酒所伤真方季香丸”。我们一看这个就可以想到，宋代可能是一个应酬很多的朝代，这个药店专门治喝酒喝多了，伤肝伤肾的。右边的一栏写着“太医出丸医肠胃病”。这些就跟我们现在的一些广告一样。在当时的开封，实际上有很多不同类型的店家，还有卖书的，但是它跟现在的新华书店不一样，是前面卖书，后面刻书。举个例子，有本刻出来的书，最末的一页除了内容后面还有一行字，写的是“钱塘包寻书字”，实际上就是我们所说的刻板印刷。刻板印刷先把要印刷的内容写下来，然后反着贴到桃木板上，刻工按着这个板去刻，刻出来后才可以印刷。所以这个书好看不好看跟写字的人有非常密切的关系。为了保证这个抄写的人的贡献和知识产权，会把这本书是谁抄写的也印在上面。还有一些书，也会印上刻工的名字。比如有一条写着“杭州猫儿桥河东岸开间纸马铺钟家印行”，这个就是告诉你这个书是在什么地方印的，这里不但卖书而且刻书，如果觉得书刻的还不错，你也可以到我这里来刻。这等于给了这些读书人一个路线图，告诉他们 |
