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人教版历史七年级下册蒙古族的兴起与元朝的建立练习有答案

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蒙古族的兴起与元朝的建立1.史书记载:12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”。结束这一局面,建立蒙古国的历史人物是()A.成吉思汗B.元世祖C.唐太宗D.宋太祖2.“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德/在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中,他被牧人传扬的“恩德”是()A.建立元朝B.统一蒙古C.修筑长城D.开发江南3.他开疆辟壤,以其雄才霸略与心怀天下的豪迈胸襟,创建了大一统的元朝,成为第一位统一中国的少数民族皇帝。“他”是()A.成吉思汗B.忽必烈C.完颜阿骨打D.耶律阿保机4.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是()A.南宋B.辽C.金D.西夏5.元朝灭南宋时,南宋军民进行了奋勇抗击,其中留下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋大臣是()A.岳飞B.陆秀夫C.张士杰D.文天祥6.诵读经典可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明7.某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图片展览。“一代天骄”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适()/8.“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。奔驰的骏马,洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情地表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.努尔哈赤D.阿保机9.13世纪,意大利旅行家马可·波罗来到中国,他在自己的游记中这样描写当时的中国皇宫:“大殿和房间都装饰雕刻着镀金的龙……”材料中的“中国皇宫”是指()A.唐朝的长安B.北宋的东京C.元朝的大都D.明朝的北京10.面对外来民族的入侵,南宋军民奋起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,表现出崇高气节。他是()A.卫青B.霍去病C.文天祥D.岳飞11.铁木真率部多次征讨,于________年完成了________的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为________。12.成吉思汗率领蒙古军队首先进攻________,________年西夏灭亡。1234年,蒙古灭________。13.金朝灭亡后,________和________直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年。14.________年,忽必烈改国号为________,次年定都于________。1276年,元军攻入南宋都城________,南宋灭亡。________年,元军攻灭南宋残部,完成统一,结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为_________________的进一步发展奠定了基础。15.下列历史事件,按时间先后顺序排列正确的是_______________(填序号)①西夏灭亡②元朝建立③蒙古灭金④南宋灭亡16.风吹草低,金戈铁马,还有震动欧亚的血与火交织的武功,组成了元朝历史的“风景线”。按时间顺序将下列与元朝历史有关的事件排列正确的是__________(填序号)①忽必烈继承汗位②蒙古政权建立③忽必烈定都④元朝建立17.认真观察下列图片,回答相关问题。/(1)图一中的人物被毛泽东称为“一代天骄”,他是谁?他的主要功绩是什么?(2)图二人物在图一人物的基础上进而统一了全国,他是谁?除了完成统一外,他还采取了哪些措施来完成统一大业?(3)图三人物在强敌入侵,国土沦陷的危急时刻,举兵抗敌,被俘后,他义正词严,慷慨殉国,他是谁?他身上有哪些精神值得我们学习?18.阅读下列材料,回答问题。材料一:世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。材料二:国以民为本,民以食为本,衣食以农桑为本。——元世祖(1)材料一“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎么回事?有何意义?(2)结合所学知识,说说蒙古族是如何一步步实现大一统的。(3)请你写出在这次统一前,结束分裂、实现国家统一的三个朝代。(4)材料二反映了元世祖的什么思想?这对后世统治者有何启示?答案:1---10ABBADBCBCC11.1206蒙古草原成吉思汗12.西夏1227金13.南宋蒙古14.元大都临安1279统一多民族国家15.①③②④16.②①④③17.(1)成吉思汗(铁木真)。功绩:完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权。(2)忽必烈。措施:接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。(3)文天祥。他在危难当头,挺身而出

 

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