一．内容标准简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。二．教材分析本课在全册书中属于第二单元，这个单元的中心内容是讲述民族关系的发展和社会变化，本课主要讲述成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金及其元朝的建立和统一。起到承上启下的作用，上承《金与南宋的对峙》下启《元朝的统治》。三．学情分析很多学生都看过《倚天屠龙记》《射雕英雄传》电视剧，对本课成吉思汗等人物历史有所了解，但是对他如何统一蒙古、建立蒙古政权以及忽必烈建立元朝统一全国并不清楚。四．教学目标1.知识与能力：了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的事实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会发展起了积极作用，了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝统一为统一对民族国家的发展奠定了基础。2.过程与方法：识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字资料，获取有效历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史，阅读《知识拓展》正确评价文天祥的抗元行动。3.情感态度与价值观：体会元朝统一对多民族国家的进一步发展起到的作用。五．教学重难点成吉思汗统一蒙古和元朝的建立与统一是本课重点，元朝的建立与统一和正确评价文天祥抗元是难点。六．教法学法小组合作与自学相结合方法，启发式与讨论式相结合。讲解时注意详略得当，重点突出，抓住本课主线。七．教学过程（导入新课）教师演唱《美丽的草原我的家》。这是哪个民族？对这个民族的生活你有多少了解？由学生介绍蒙古族的情况：生活在蒙古高原，从事游牧，住在蒙古包里，吃羊肉、喝奶茶。（教师引入）：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，被称为骑在马背上的民族。那么，蒙古族是如何兴起、壮大统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展有什么贡献？今天，就让我们去看一看蒙古的兴起和元朝建立的全过程。（点击显示课题《蒙古的兴起和元朝的建立》）通过学生熟知的事物引出主题，也引出本节课要学习的问题。激发学生的学习兴趣。一、“一代天骄”统一蒙古（方法：充分运用课本上的资料.自读提示法）两宋时期我国北方先后出现了辽、西夏、金等少数民族政权?，当时北方还生活着一个少数民族——蒙古族，（请看蒙古史书的记载内容，思考：1.十二世纪的蒙古高原是一种什么样的局面呢？2.假如你是当时的一位牧民，你最大的心愿是什么？（回答：生活着许多游牧部落，且游牧部落之间混战不已，受到金朝的奴役。渴望统一）3.谁来实现人们的这一愿望呢？他有什么样的品质呢?4.他最大的功绩是什么?坚强和机敏，志向远大。1206年铁木真建立蒙古国，统一蒙古，结束了蒙古草原长期混战的局面。成吉思汗是蒙古族杰出的政治家和军事家5、“一代天骄”出自毛泽东的词《泌园春·雪》，你认为这样评价成吉思汗合适吗？请说明理由。老师小结：在蒙古各部互相混战，蒙古高原处于四分五裂的时候，铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求，以他非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，组织了一支强大的军队，经过多年征战，于1206年统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗。蒙古统一后，成吉思汗又发动了大规模的扩张战争。6.今天，如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，请把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！（多媒体显示成吉思汗陵墓，让学生分小组交流）7、蒙古统一后是如何灭西夏和金的，请同学们用自己的话概括一下。（过渡）老师讲述：成吉思汗是我国蒙古族杰出的政治家和军事家。他不仅有统一蒙古的壮举，更有统一全国的雄心，只是“壮志未酬身先死”，完成这一遗愿的是他的孙子忽必烈，那么元朝是如何建立并统一全国的呢?二、忽必烈建立元朝1、元朝的建立：时间：1271年都城：大都开国皇帝：元世祖忽必烈2.统一过程的线索。教师在学生回答的基础上，通过幻灯片演示出这一过程。（1206年）蒙古建立――灭西夏、金－―怱必烈建立元朝（1271年）――南宋灭亡，统一全国。（1276年）3.中国封建社会有几次结束分裂的大统一时期？秦汉，西晋，隋唐，元明清（老师强调：1.着重梳理线索，并强调三个重要时间。2.这次统一是历史上第一次由少数民族完成的全国统一，必然会开创一个新的局面。3．强调迁都大都后，元朝统治中心完全转移到中原，大都成为元朝政治，文化中心。以后，明清两代的北京，一直是国家的都城。一直持续到今天，影响深远。）4、元朝统一在我国历史上具有什么深远的意义呢？5、元统一的进步性是不争的事实可是我们知道在元统一中国的过程中，却出现了一位让后世敬仰的顽强抗元的英雄，知道他是谁吗？谁能讲讲他的故事？〈出示幻灯片〉文天祥〈师问〉我们从文天祥身上感受到什么精神？〈生答〉中华民族宁死不屈的精神和崇高气节。〈设疑〉〈出示幻灯片〉有人说：既然肯定元朝统一全国的进步意义，那么文天祥抗元就是违背历史发展的进步潮流，因此，不应赞扬，对此，你是如何认识的？〈学生讨论〉〈教师小节〉1、元统一的进步性是不争的事实。2、但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南宋境内汉族人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这 |
