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第11课元朝的统治课件18

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大分裂时期大统一时期春秋战国时期秦朝(公元前221年)统一全国三国两晋南北朝时期隋朝(589年)统一大江南北五代辽宋夏金元时期元朝(1279年)统一第11课 元朝的统治一、元朝的疆域请问:忽必烈是哪个民族的人?蒙古族请问:从秦朝到宋朝,皇帝都是由哪个民族的人担任的?汉族元朝是我国第一个由少数民族贵族担任统治者的朝代1.国家特点史料研读:自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。——《元史·地理志》提问:材料说明了什么现象?2.元朝的疆域元朝疆域空前辽阔北逾阴山东尽辽左西极流沙南越海表元朝的版图是我国历史上最大的。西藏地区不属于汉代的统治范围东北地区不属于汉代的统治范围东北地区、北方地区的版图有所扩展西藏地区不属于唐代代的统治范围与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?新疆西藏云南东北台湾南海诸岛今新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。年年此地成边土,竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音,汉女亦解胡调琴。——戴良(元)《凉州行》结合教材,这首诗反映了元朝当时的什么情况?促进了民族融合(交融)。结合书本回答其情况的具体表现有哪些呢?(1)边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。(2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族,已同汉族没有什么区别。(3)新的民族——回族形成。(波斯、阿拉伯、汉、蒙、畏兀儿)(4)结果:促进了各族经济、文化的发展与融合。民族交融的具体表现:回族的形成元统一后,进入中原的契丹人、女真人,定居中国的波斯人、阿拉伯人等,同汉、蒙等族杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。形成一个新的民族——回族。“元代回回遍天下”考之前代,北方奄有中夏(完全占据中原),必行汉法,可以长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多,其他不能实用汉法,皆乱亡相继,史册具载,昭昭可见也。国家仍处远漠,无事论此,必若今日形势,非用汉法不可也。——(元)许衡撰:《鲁斋遗书》面对如此辽阔的疆域元朝是怎样进行有效管理的?参照中原历代王朝的统治方式,确立君主专制的中央集权制度。刘秉忠大元帝国的总设计师忽必烈大元帝国的建立者二、行省制度1、在中央材料一“世祖即位……遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者曰中书省,秉兵权者曰枢密院,司黜陟zhì?(指官吏的进退升降)者曰御史台。”——《元史·百官志》中书省:掌管全国的行政事务,是中央最高决策与执行机构枢密院:负责全国的军事事务御史台:负责监察事务吏户礼兵刑工元朝中书省相当于今天的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(山东、山西和河北)由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市,由中央人民政府直接管辖。腹里2、在地方行省路、府、州、县(地方最高行政机构)“立中书省一,行中书省十有一:曰岭北,曰辽阳、曰河南。曰陕西、曰四川、曰甘肃,曰云南,曰江浙,曰江西,曰湖广,曰征东。……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、州、县四等。”——《元史·地理志》行省制度行省制度建立的目的是什么?目的:巩固对元朝的统治元代中书省印章材料一:自封建变成郡县,有天下者,汉、隋唐宋为盛,然幅员之广,咸不逮元……立中书省一,行中书省十有一……—宋濂《元史》材料二:其总政务者曰中书省……在外者,则有行省,有行台……其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员……于是一代之制始备,百年之间,子孙有所凭藉矣。—宋濂《元史》根据以上材料回答:行省制度的影响如何?影响:为了治理辽阔的疆土,元朝创立行省制以①巩固统治,加强中央集权;②行省是我国省制的开端,对后世影响深远。史料研读分封制郡县制三省六部制行省制度中国的行政区划今天中国的省,从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系?今天中国的省作为地方以及行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制。元朝政治制度在历史上影响深远。①进一步巩固了空前辽阔的国土及其统治,促进各民族的融合动脑筋如何评价元朝的行省制度,对后世行政区划分有什么影响?②成为中国地方历史上省制的开端,具有深远影响三、元朝对边疆地区的管辖阅读课本,想一想:元朝把西藏、台湾也纳入元朝的版图,元政府对边疆如何进行管理的?元统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。元朝在澎湖岛设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构(1).澎湖巡检司地理位置特殊史料研读材料一:(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县,至元间,立(澎湖)巡检司。——元《夷岛志略》元朝采取了何种措施管辖台湾地区?答:元朝设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球。答:这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。澎湖巡检司的设立有何意义?

 

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