课题宋元时期的科技与中外交通学习目标情感、态度、价值观目标：培养勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，使学生认识到我们的祖先在科技和文化方面居于世界领先地位，中华民族对人类文明的贡献巨大，从而激发出强烈的爱国主义情感和民族自豪感。能力、过程与方法目标：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就表现及影响；知识目标：了解宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况、宋元时期对外交往的基本史实。重点活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播；宋元时期对外交往的史实难点使学生充分认识四大发明对世界历史的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过之前所学，我们知道东汉时期蔡伦改进了造纸术。其实中国的四大发明当中除了造纸术是在两汉时期完成的以外，其余的三项都是在宋元时期取得突破性的进展。我们这节课学习宋元时期的三大发明。听歌曲，思考问题激发学生的好奇心。学生集中注意力，带着问题积极思考。讲授新课一、活字印刷术的发明（一）雕版印刷术发明时间：隋唐时期发明。进一步发展：辽、宋、西夏、金时期。影响：促进了文化的发展。课件展示《金刚经》图片。《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。出示材料：宋太祖时由官方主持刻印的《大藏经》，耗时十二年、雕版十三万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。一个工人当时一天只能刻四五十个字，同学们手中的历史教材共约12.6万字，同学们算一算，要制作一个历史书雕版，要多长时间呢？一个版200个字，刻工已经成功的刻制了199个字模，即将大功告成，刻工很兴奋，结果最后了个字一激动刻坏了，导致前功尽弃。阅读材料，分析雕版印刷有哪些弊端呢？费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍；如果出错了，不易修改等等活字印刷术的发明时间：北宋发明者：毕昇出示毕昇的图片观看视频并阅读教材，概括活字印刷主要有几道工序？胶泥刻字—烧制字模—排字固版—印刷拆版毕昇的创新在哪里，有什么优点？变死字为活字，变死版为活版，省时省力又经济。活字印刷术的发明改进毕昇发明泥活字后来发明了木活字元代科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明转轮排字法元朝中期，出现了铜活字印刷印刷术的演变史隋唐雕版印刷术宋代活字印刷术（毕昇）木活字印刷术元代转轮排字法（王祯）元朝中期铜活字印刷术活字印刷术的影响及传播影响：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入欧洲。二、指南针、火药的应用（一）指南针①出现：战国人们利用天然磁铁做成指南工具，称为司南。出示司南图片。②发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具——磁针。人们把这种有磁性的钢什安置在刻有度数的盘中，制成罗盘。③应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。——北宋朱彧《萍洲可谈》阅读材料，指南针应用于哪一领域？有什么影响？领域：航海领域。影响：①大大促进了世界远洋航海技术的发展；②为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件；③促进了世界贸易的发展。火药①发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。②应用：唐朝末年，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛应用于战争。元朝还用金属作筒，取代竹筒，发明了火铳。传播：中国的火药和烟火在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。影响：对欧洲的火器制造和作战方式产巨大影响，推动了欧洲社会的变革。三、发达的中外交通（一）发达的原因①宋代航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。②元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。表现1.陆路交通（1）古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。（2）宋代驿站比较发达。（3）元朝统治区域辽阔，为了加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。（4）发达的陆路交通的作用加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。出示急递铺令牌图片。想一想，急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？类似于今天的特快专递。2.海路交通宋代海路可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等地，远至波斯湾及东非海岸。元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时，与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时达到140多个。3.陆路和海路交通发达的影响陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国，外来的科学技 |
