第13课宋元时期的科技与中外交通导入新课：复习导入讲授新课：宋元时期的科技主要是中国的四大发明，除了汉代的造纸术。印刷术印刷术的演变史师：请同学们依据教材找出印刷术的演变史生：隋唐：雕版印刷术；宋代：（泥）活字印刷术；元代：转轮排字法；元朝中期：铜活字印刷术设问：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(12万多字)，按每天刻50字算需要几年时间?师生：6年半设问：宋太祖时，由官主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。师生：耗时长、利用率低过度：正因雕版印刷的不足，所以北宋的毕昇发明了活字印刷。2、活字印刷术（北宋、毕昇）师：请同学们阅读课本59页，概括活字印刷术的几道工序？师生：胶泥刻字——烧制字模——排字固版——印刷拆版师展示史料：材料一：沈括，北宋杰出的科学家，著有《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料二：如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。——美国著名学者罗伯特师：据以上材料分析毕昇发明的泥活字印刷术的优越性及贡献在哪里？师生：变“死”字为“活”字、变“死”版为“活”版；省时、省力；降低了书籍的成本，有利于文化的传播和发展二、指南针、火药的应用1、指南针师：中国人最早发明了辨别方向的工具是——司南是人们利用天然磁铁做成的指南工具，宋代人们利用人造磁铁制成的指南工具是——指南针。指南针用于航海的意义：教师展示材料：材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”——北宋《萍州可谈》材料二：“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。”——南宋《诸蕃志》思考：材料一、二中航海时对指南针的应用发生了什么变化？师生：北宋时：指南针应用于航海，特别是在阴晦天，要靠指南针辨别方向；而在晴天仍然通过观测日月星辰来辨别方向。南宋时：海上航行完全靠指南针来辨别方向。材料三：那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固……船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。思考：请根据材料说一说指南针是如何传入欧洲的？师生：乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家；阿拉伯人又把指南针传入了欧洲。师展示新航路的开辟和发现新大陆（北美洲）及郑和下西洋两幅图片：想一想：指南针应用于航海有什么意义师生：指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展；为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。火药师：请同学们依据教材概括火药的演变史师生：唐朝发明了火药——唐末开始用于军事——宋代大规模应用于军事领域——南宋发明了突火枪——元朝发明了火铳师展示材料：材料一：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最大的杠杆。——马克思《机器自然力和科学的应用》材料二：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”——培根《新工具》根据以上表述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重要发明对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献？师生：活字印刷术：降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火药：改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针：大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件三、中外交通师生依据下图分析元朝的陆路交通和海陆交通/史料研读：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”——《元史·地理志》想一想：元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？师生：加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发师：宋元时期科技进步的主要原因包括？（政治、经济、民族关系、对外交往等）师生：（1）北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现了大一统，使社会出现相对安定局面；（2）宋元时期，经济持续发展，为科技文化成就奠定了物质基础；（3）民族交融加强，各民族之间经济文化交流频繁；（4）对外交往有了重大发展，一方面我国的先进文化传播到了世界各地，另一方面我国也吸收了外来文化，丰富本民族文化；（5）隋唐文化的辉煌成就也为宋元时期科技的发展奠定了基础四、小结：五、板书设计： |
