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九上道法第四课建设法治中国知识点汇总

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文本内容:
 九上道法第四课建设法治中国知识点汇总
1、为什么要选择法治道路?
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预
期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活
(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、
维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择
2、法治的要求有哪些?
(1)法治要求实行良法之治。
   良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正
义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民
福祉。
(2)法治还要求实行善治。
   法治建立民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共
利益的最大化。
  1. 党的十五大,确定依法治国党领导人民治理国家的基本方略。(治国方略)
  2. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
5、怎样建设法治中国?
(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,科学立法
使每一部法律法规都得到严格执行,严格执法
使每一个司法案件都体现公平正义,公正司法
使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(全民守法)
(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国
机统一。
  1. 全面推进依法治国总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
  2. 政府的宗旨与作用
(1)政府的宗旨为人民服务政府的工作,要对人民负责,为人民谋利益。
(2)作用一方面,人们的社会生活需要政府管理,另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。
7什么是法治政府?(党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标)
法治政府就是按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行
8、什么是依法行政?依法行政的核心是什么?
(1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在
行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使
权力。
(2)依法行政核心:依法行政的核心是规范政府的行政权
9、为促进政府依法行政,政府和公民个人分别应怎样做?
(1)政府要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科
学化和民主化。
(2)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政
10、怎样建设法治政府?
  建设法治政府必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力。依法行政现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则要求政府及其工作人员在行使权力,管理公共事务时,必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定,正确行使权力。)
11、为什么要厉行法治?
 (1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。  
(2)全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法(依法治国新十六字方针)
12、怎样厉行法治?(厉行法治的要求)
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
(2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,
培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法
(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起
“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
13、怎样正确认识法治与德治的关系?
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥
道德的教化作用
(2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。
(3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
第一、二单元考点拓展:
  1. 关于宣传创新的活动形式:办手抄报、办黑板板报,举办小制作、演讲比赛、小发明比赛
  2. 关于创新的宣传标语:如:建设创新型国家,从我做起
  3. 列举我国在科技方面取得的成就:
  1. 港珠澳大桥开通创多项工程记录;(2C919大飞机试飞成功;
  2. “嫦娥四号”探访月背;       4)“北斗”系统正式提供全球服务;
  1. 中国“超级显微镜”登场;     6)首次人工创建单染色体生物。
  1. 你能为建设法治中国做些什么?
  1. 全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。
  2. 现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法的意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。
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