单元（章节）集体备课记 录表年 级八年级科目英语时间201 7.4.5标题Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?中心发言人屏成员贺兆 玥教 材分析本单元通过构建过去场景中正在发生的各种情况引导学生学习并使用过去进行时态。主题图呈现了a b c d四个场景（分别是在家做功课、 在图书观看书、在雨中等车、在风雨中行走）与左侧的小图形成呼应。引出本单元的目标语言---过去进行时态。二、学情分析在前面已经学过现在正在进行时态，本单元学习相对 应的过去正在进行时态。对进行时有所理解，这对学习过去进行有很大的帮助。教学时可以从现在进 行时态，导入过去进行时。针对学生情况采取主要措：1.让学生课前认真做好预习工作。预习要做到认真熟读并 了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。 2.要求课上认真听讲，积极参与活动，给自己更多的机会锻炼听、说，认真适当地记笔记。 3要及时认真，按时完成是首要的。是为了巩固知识， 同时也应适当地做一些练习。 三、教学目标1.能正确使用本单元 的词 汇和用表达；2.能正确使用连词when和while；3.能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述4.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题，并且深入理解过去进行时的用法和意义，会用过去进行时藐视自己记忆中最深刻的经历或体验。四教学重难点1.能正确使用本单元的词汇和用表达；2.能正确使用连词when和while；3.能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述4.能够通过速读、细读等技巧回答文章中的问题，并且深入理解过去进行时用法和意义，会用过去进行时藐视自己记忆中最深刻经历或体验。难点难点：when和while在时间状语从句中的应用。五、 安排第1 Section A (1a—1c) 第2 Section A (2a—2d) 第3 Section A (3a —3c)第4 Section A (Grammar Focus—4c)第5 Section B (1a----1d)第6,7 Section B (2a---2e)第8 Section B (3a---self -check)六、知识结构 七、其它补充 |
