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1.2治国安邦的总章程教案11

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课题治国安邦的总章程学习目标1.通过视频及宪法的相关规定,学生能够说出宪法是如何组织国家机构的。2.通过视频、宪法的相关规定及拓展延伸使学生能说出宪法是如何规范权力运行的。3.通过教学使学生明白宪法是治国安邦的总章程,自觉维护宪法权威。重点宪法是如何组织国家机构和规范权力运行的难点民主集中制的含义及表现教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景导入新课师:同学们知道“党领导人民治理国家的基本方略是什么吗?师:播放视频“全面依法治国的宣传片”并提问。问:依法治国最主要依据哪部法律?追问:为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国呢?师:新中国成立后,人民通过宪法的法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,所以先发是国家的根本法,具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。师:展示宪法“序言”中的相关法律规定,总之宪法是治国安邦的总章程,今天我们一起学习“1.2治国安邦的总章程”。观看视频回答问题。【回答】宪法【回答】宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力和法律权威,宪法是公民权利的保障书,也是治国安邦的总章程。1.创设情境,激发学生的学习兴趣。2.引出“治国安邦的总章程”,导入新课。3.学生初步了解人民是如何确认奋斗成果的。二、合作探究讲授新课二、合作探究讲授新课【第一篇章组织国家机构】师(过渡):中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国家权力的?我们先来看个视频。师:播放视频“宪法修正案—新增国家监察委员会”并提问。活动一:视频“宪法修正案—新增国家监察委员会”问1:结合视频,说说国家监察委员会和全国人大、宪法有什么关系?师:展示人民行使当家作主权力的过程。师:展示宪法第二条、第三条的相关法律规定。法律在线:第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。问2:结合视频及教材,说说除了权力机关,我国还有哪些国家机关,它们与权力机关有什么关系?法律在线:第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。问3:结合视频,说说监察机关的组成、职权、任期及工作方式?师:监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败工作。法律在线:教师展示宪法的相关规定。第一百二十三条中华人民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。第一百二十四条中华人民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。监察委员会由下列人员组成:主任,副主任若干人,委员若干人。监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同。国家监察委员会主任连续任职不得超过两届。监察委员会的组织和职权由法律规定。师:展示宪法第三条关于“民主集中制”的相关规定。追问:何为民主集中制?它的表现又是什么?师:民主集中制是指在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度,是党的根本组织制度和领导制度,也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。【整理提炼】宪法是如何组织国家机构的?学生观看视频,小组讨论,回答问题,分点作答。【回答】关系:宪法明确规定国家一切权力属于人民,全国人大是最高权力机关,产生监察机关,监察机关对权力机关负责,受它监督。国家机关:行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等。关系:它们都由权力机关产生,对它负责,受它监督。学生小组讨论,回答问题,分点作答。【回答】组成:监察委员会又国家监察委员会和地方各级监察委员会构成。具体又包括主任、副主任、委员。职权:行使监察权任期:同本级人大代表的任期相同。工作方式:依法独立行使监察权,不受行政机关、社会团体、个人的干涉。学生小组讨论,设计颁奖词,回答问题,分点作答。【回答】(1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关;国家权力机关在国家机构中居于主导地位。(2)在中央与地方国家机构关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下;充分发挥地方的主动性、积极性的原则。(3)在国家机关内部作出决策、决定时,实行民主集中制。通过视频及活动让学生能说出权力机关与其它国家机关的关系,巩固上节课学习的人民当家作主的过程,明确宪法是如何组织国家机构的。初步了解监察机关的组成、任期及工作方式,为后面国家机构的学习奠定基础,了解民主集中制的含

 

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