八年级下册生物被子植物的一生考点梳理ppt

第2讲被子植物的一生第三单元生物圈中的绿色植物1.种子萌发的条件种子的萌发萌发的条件自身条件：胚是______的具有活力的，有供胚发育的营养物质且种子不处于______适宜的______外界条件一定的______充足的_____①②③④⑤完整休眠期温度水分空气【特别提醒】关于种子萌发所需外界条件的定语“适宜的、一定的、充足的”在答题时不能省略或漏掉。【知识拓展】早春播种时，常用地膜覆盖保温保湿，促进早出苗。(1)将粒大饱满的两粒种子分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，其他外界条件相同，不考虑自身条件，则它们的萌发情况和长势如何？由于种子的萌发所需要的营养物质来自胚乳或子叶，所以不管在肥沃土壤还是贫瘠土壤中，种子的萌发情况相同。但萌发后的长势不同，在肥沃的土壤中由于水肥充足长势好，而在贫瘠的土壤中由于缺乏营养物质长势不好。(2)若种子被虫蛀，则该种子是否还能萌发，为什么？??2.探究种子萌发的环境条件：3.种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。⑥______最先突破种皮发育成根，⑦______发育成茎和叶，子叶脱落，⑧______发育成连接根与茎的部分。【特别提醒】种子在未出土前的萌发过程中，呼吸作用变旺盛，细胞数量增多，含水量增加，但有机物的总量减少。若子叶(双子叶植物种子)或胚乳(单子叶植物种子)小部分被虫蛀，种子有可能萌发；若种子的胚被虫蛀，则种子不能萌发。胚根胚芽胚轴【知识拓展】种子萌发初期，由子叶(双子叶植物种子)或胚乳(单子叶植物种子)提供营养物质，当种子萌发成幼苗长出叶时，由叶进行光合作用提供营养物质。4.测定种子的发芽率(人教七上P92)(1)测定方法：利用⑨__________的方法进行测定，从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测，以样本的检测结果来反映总体情况。(2)注意事项：抽样检测时，要做到⑩______取样，不能凭主观想法去抽样检测随机挑选；样本的大小要合适(样本过多费力费材，样本过少准确性差)；要给种子提供萌发所需的最适宜的环境条件，排除其他因素的干扰。(3)种子发芽率的计算公式＝?__________________________________。1.观察根毛和根尖的结构(人教七上P96)(1)实验过程a．先用①______直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，即根毛。通过②_________仔细观察根毛；植株的生长发芽的种子数/供检测的种子数×100%肉眼放大镜b．通过③______观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞特点。(2)根尖的结构根尖结构示意图显微镜成熟区伸长区分生区根毛水分和无机盐生长分裂保护【识图要点】(3)幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的______；另一方面靠伸长区细胞体积的________。【知识拓展】移栽植物时带______能够保护植物的幼根和根毛，保证植物对水分的吸收以及对水分和无机盐的运输。数量增大土坨2.枝条是芽发育而来的叶芽的结构及其发育示意图幼叶叶芽轴茎芽原基芽【知识拓展】木本植物的茎中含有形成层(分生组织)，形成层细胞不断分裂和分化，使茎逐年加粗。3.植株的生长需要营养物质(1)植物生长需要的三种营养物质是______、无机盐和有机物。根从土壤中吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物。(2)比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况(人教七上P99)a．实验过程：将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液(1号)和蒸馏水(2号)的试管中进行培养。水b．实验现象注意：2号试管的目的是形成对照。实验中除了试管中液体不同，其他培养条件均应相同且适宜，目的是控制单一变量。c．实验结果：一段时间后，______号试管中的玉米幼苗根发达、茎叶生长旺盛、颜色鲜绿，而________号试管中的玉米幼根长得不发达、植株弱小。d．实验结论：土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种________。(3)植物在整个生长发育过程中，从外界摄取最多的营养物质是________。如：小麦的需水量随发育时期的推移而增加，抽穗期平均每天需水量最大。12无机盐水(4)给植物施肥主要是给植物的生长提供无机盐，植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。植物生长需求量最多的是含氮、磷和钾的3种无机盐。(5)含氮、磷、钾的无机盐的作用及缺乏症氮磷钾【知识拓展】烧苗现象：植物通过根部吸收水分，运输到各个部位，但若根部细胞所处的环境(土壤)中无机盐的浓度太高，则细胞容易失水，导致植物萎蔫。1.桃花的基本结构示意图开花和结果柱头子房雌蕊花药花丝【识图要点】(1)一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。其中雄蕊的花药里面有花粉，