一、教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标：明白违反义务要担责，增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。能力目标：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力；正确对待公民的义务，增强履行义务的能力；提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。知识目标：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一；知道违反义务应承担责任。【重点难点】教学重点：权利和义务的关系。教学难点：法定义务须履行。二、教学过程（一）、导入新课：播放新冠肺炎疫情的相关报道视频作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。那么，应该如何理解并正确对待权利与义务的关系呢？如果拒绝履行法定义务，将要承担怎样的法律责任呢?一起来学习本节课的内容。（二）、新课讲授目标导学一：权利义务相统一活动一：有权利也有义务（设计意图：通过剖析公民在社会生活中的具体行为，聚焦“权利与义务的关系”，引导学生感知权利与义务的统一，体会权利与义务相互依存、相互促进的关系，引领学生对自己所享有的权利和所承担的义务进行思考。）1．阅读教材第51页“运用你的经验”栏目。2．学生结合自身实际进行自主思考，通过具体情境初步感知权利与义务的关系。3．列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。4．列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。活动二：理解权利与义务的关系（设计意图：通过观点的碰撞，引发学生讨论，引导学生加深对权利与义务关系的理解，树立权利义务相统一的观念。）1．引用并理解马克思的名言。2．利用案例从三方面理解权利与义务的关系。活动三：如何挑“担子”（设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。）1．阅读教材第53页的第一个“探究与分享”栏目。2．图示表明，如果找准了自身权利与义务的平衡点，正确处理好二者的关系，就能在人生之路上大踏步前进。否则，只重视权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。3．结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。目标导学二：法定义务须履行活动四：播放新冠肺炎疫情期间不履行法定义务承担责任的视频（设计意图：力求设计开放的情境，引发思想碰撞，引导学生形成正确的认识。）1．观看视频。2．总结为什么必须履行法定义务。3．列举法律要求做的行为以及法律禁止做的行为。4．总结怎样履行法定义务。提示：我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。目标导学三：违反义务须担责活动五：读漫画，理知识。（设计意图：通过分析漫画，帮助学生认识违法行为，明白违反义务要担责，增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。）1．阅读漫画。2．学生明白违反义务要担责，增强社会责任感。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。从三个方面进行了学习，权利义务相统一、法定义务须履行和违反义务须担责。其中以权利义务相统一为重点，要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务观，真正做到依法履行义务。 |
