课题4.2依法履行义务课标依据本节所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”，了懂得正确行使权利、自觉履行义务。“成长中的我”中的“心中有法”。知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。本框题主要包括三部分内容:权利义务相统一、法定义务须履行、违反义务须担责。通过相关内容的学习帮助学生理解权利与义务的辩证统一关系;知道履行义务的方式及违反义务应担的责任，增强作为公民的义务意识。教学目标1.懂得权利与义务的一致性,知道履行法定义务具有强制性;理解违反法定义务必须承担相应的法律责任。2.能够在依法行使权利的同时自觉履行法定义务,并明确违反法定义务须依法承担相应的法律责任。3.自觉履行法定义务,增强社会责任感,增强法律意识和公民意识。重难点重点：法定义务须履行。难点：公民权利与义务的关系。【导入新课】监察法第十八条第二款规定：“监察机关及其工作人员对监督、调查过程中知悉的国家秘密、商业秘密、个人隐私，应当保密。”该款规定的是对监督、调查过程中知悉的国家秘密、商业秘密、个人隐私的保密义务。这是对监察机关及其工作人员的要求。监察机关的性质和职责，决定了在工作过程中势必会接触到一定的秘密，要本着忠于党，忠于国家，忠于人民的要求，严格保守秘密，不能失密泄密，更不能以密谋私。其中“国家秘密”，是指关系国家安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定范围人员知悉的事项；“商业秘密”，是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息；“个人隐私”，是指个人生活中不愿公开或者不愿为他人知悉的秘密。对于上述秘密，监察机关及其工作人员应当履行保密义务，不得遗失、泄露。依法履行义务我们应该怎么做？【讲授新课】一、权利义务相统一活动一：情景再现——不赡养父母，睡梦中被拘传“带走！”随着执行员的一声令下，拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。自鲁某结婚后，经常对两位老人非打即骂。其父母年事已高，无其他生活来源。法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。由于鲁某拒不支付，今年其父母向法院申请执行。执行员4次奔波都未找到鲁某，终于在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。1．思考：（1）鲁某的做法对吗？为什么？（2）鲁某被拘传说明了什么道理？提示：（1）不对。他没有履行赡养父母的义务。（2）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。活动二：辨析权利与义务男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。2．问题：如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。教师讲述：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。再次，公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。观点二是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。活动三：探究应如何正确对待权利与义务（阅读教材第二个“探究与分享”）3．问题：结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。4．归纳总结：权利义务一致公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务；公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。二、法定义务须履行活动四：材料再现2017年6月2日，依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为的若干问题的意见》（简称《意见》），安徽省蚌埠市蚌山区人民法院做出裁决：支持申请人蚌埠市救助管理站的申请，撤销湖南省道县村民何某、李某夫妇对女儿妞妞的监护权，这也是全国首例异地撤销监护权的案例。为何异地撤销亲生父母的监护权？原来，被发现时年仅8岁的未成年人妞妞被亲生父母以每年5万元的租金“出租”给某盗窃团伙，被犯罪嫌疑人何某带往全国各地行窃。1．思考：湖南省道县村民何某、李某夫妇对女儿妞妞的监护权为什么被撤销？提示：他们没有履行法定义务。活动五：“请客”（阅读教材第三、第四个“探究与分享”）2．思考： |
