人教部编版八年级道德与法治下册4.2依法履行义务教案14

教学目标：情感、态度与价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为，努力做有高度法治观念的好公民能力目标：通过搜集有关材料，观察社会现象，增强判断，分析能力知识目标：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。权利和义务是统一的教学重点：权利和义务的关系。教学难点：法定义务须履行。教学方法：启发式教学，对比教学，小组竞赛课时安排：1课时教学过程温故知新：导入新课观看视频：为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命健康，福建省停课不停学，开辟空中课堂，积极推进线上教学。思考：停课不停学是为了保证谁的权利的实现？生：保障了学生的受教育权。教师：停课不停学，特殊时期的特殊教学方式，既保证了学生享有受教育的权利，同时也是在要求同学们认真履行受教育的义务。教授新课环节一：权利义务相统一活动：吐槽时刻：停课不停学，我们太难了。设问：不管是学生，还是教师，家长，能不能因为太难了，就不上课了（不让孩子上课了）？不能，这既是我们的权利，也是我们的义务。多媒体展示相关法律规定：层层设问：停课不停学期间，学生认真上课，履行应尽的义务，就是在最大程度的享受受教育的权利。学生享受受教育的权利，还需要谁来履行什么义务？教师认真履行教学的义务，家长认真履行保障学习条件的义务，省教育厅开展空中课堂，确保了谁的权利的实现？生活中，还有哪些人履行义务是在保障我们权利的实现？疫情得以控制，人们生命健康权利的实现，需要哪些人履行义务？你总结出了什么结论？教师总结：权利和义务是统一的，权利义务相互依存，相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进了权利的实现。多媒体展示宪法相关规定：《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。第四十二条：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务思考：这两条规定说明了什么？总结：公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。公民某些权利同时也是义务。板书：1、权利和义务的关系①权利义务相统一，权利义务是一致的。②公民的权利与义务相互依存、相互促进③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者④公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育，既是公民的基本权利，也是公民的基本义务课堂练习：思考：公民权利和义务是一致的，相统一的，这启示我们应该怎么做？板书：2.正确处理权利和义务的关系①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。重点：②不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。环节二：法定义务须履行多媒体视频播放：澳大利亚籍跑步女被警方带走1.疫情当中，公民应当履行哪些义务？2.如果不履行义务会有什么后果？3.跑步女为什么会被警方带离？4.公民应当怎样履行法定义务？多媒体展示：公民在疫情防控中的基本义务。学生讨论：跑步女不履行义务，对她自己，对他人造成什么影响？她为什么被带走？这告诉我们什么？板书：3.法定义务须履行（1）法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。（2）自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。4.履行法定义务的要求（1）法律要求做的必须做（2）法律禁止做的坚决不做课堂活动：比一比：看哪个小组说得多：生活中，有哪些事情是法律要求我们做的？有哪些是法律禁止我们做的？过渡：思考：什么是违反法定义务行为，违反法定义务要承担什么责任？我们通过三个生活中的片段来学习。片段一：片段二：片段三：课堂讨论：三个片段有什么共同点，有什么不同点？总结：相同点：他们都触犯了法律，实施了法律所禁止的行为，或者没有做法律要求做的行为，是违反法定义务的行为，都承担了相应的法律责任。不同点：承担的法律责任不同。越南网民承担了民事责任；跑步女的行为是行政违法行为，受到行政处罚；撞故宫触犯了刑法，承担刑事责任。多媒体展示：1、违反民事法律，应当依法承担民事责任；民事责任：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。2、违反行政法律，应当依法承担行政责任；行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等3、违反刑事法律构成犯罪的，应依法承担刑事责任刑罚处罚：（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境板书：5.什么是违反法定义务的行为？其后果是什么？含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。从三个方面进行了学习，权利义务一致、法定义务须履行和违反义务须担责。其中以权利义务一致为重点，要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务观，真正做到依法履行义务。思维导图：