13信管4（本）期末考试动员主题班会以诚相见信以为本诚信，是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量,是为人处事之本。当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。考试，作为一种较好的相对公平的测试评价形式，一直被广泛应用于各级学校。为什么要考试？首先，测试你对某门课的掌握程度;其次，测试你的学习技巧和记忆力;再者，评估老师的教学质量,了解哪些教得不错,哪些需要加强;最重要的是,测试你是否诚信!诚信动员班会提要1、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的关键阶段。2、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，要学会考试。紧张不慌张，忙碌而有序。认识考试一次认真的复习态度决定一切,积极备战十分重要,充分利用考前这段时间,这是效率最高的时间.善于利用自习课,有计划的复习,兼顾考试科目,做到不遗漏知识点.不懂的地方,做到不耻下问,问同学或老师,弄清楚自己不明白的地方.担心补考为得高分大家都作弊考试作弊的原因希望能够有更高的分数，虽然自己也认真学了，但是对自己的能力没有自信心平时上课吸收率不高，担心考试不及格，因此考试作弊大家都作弊，觉得自己如果不作弊会吃亏，因为作弊的同学考得分数可能会比自己高分析考试作弊的原因考试作弊的危害在不同心理的支配下，许多考生在考试中作弊，而且其中相当一部分从中“获益”——不费力气地获得了高分数。也许正是这个“益处”使得越来越多的考生已经或打算采取作弊的方式来应付考试。但我们禁不住要问：真的有必要作弊吗?作弊在有时候可以使一些考生不费力气就得到高分。但另一方面，也会从不同情况、不同角度对考生的心理及其它方面产生不良影响。具体表现如下：考试作弊的危害引起考生的焦虑作弊是一种欺骗行为，作弊过程要躲过监考老师，这就必然引起考生的紧张不安，使得本来没有考试焦虑的考生可能因为这种特殊的情景与心理状态，而产生不必要的考试焦虑，影响考试作答。对未来发展的影响作弊可能使考生在某一次考试中获得高分，但这并不等于他真正掌握了知识，而在以后的学习工作中，考试分数并非衡量一个人知识水平高低的标准。所以，从表面看来，作弊是考生欺骗老师，但从本质上看，作弊则是一种自欺欺人的行为，它并不能使考生得到任何实际的利益，既不会有利于考生的学习，更不会有利于他今后的工作。不利于心理健康在作弊过程中，难免不被发现，一旦被发现。考生就会感到羞愧与失望，各种沮丧心情都可能产生。有时还会在考后保持许久，从而影响考生的心理健康。假如作弊被发现后，下面还有别的考试，这种羞愧感就会影响下一个科目的成绩，更不利于考生心理上的恢复。作弊危害心理健康违反考试纪律的，视情节轻重分别给予如下处理：（一）考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一，认定为考试违纪，视情节轻重及认错态度给予警告、严重警告或者记过处分：1.携带规定以外的物品进入考场或者携带物品未放在指定位置；2.未在规定的座位参加考试；3.考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题；4.在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势；5.不服从监考教师管理，在考试过程中扰乱考场秩序；6.其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。（二）考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案，有下列行为之一，认定为考试作弊，视情节轻重及认错态度给予记过或者留校察看处分：1.闭卷考试时，携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试；2.抄袭、协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料；3.抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便；4.其它作弊行为者。（三）有下列行为之一，认定为严重考试作弊，可以给予开除学籍处分：1.由他人代替考试或者代替他人参加考试；2.组织作弊；3.使用通讯设备通报或者交换考试答题信息；4.其它严重作弊行为。（四）在全国性和全省性的各种考级、考试、学习竞赛中有欺骗、作弊行为，可以给予开除学籍处分。（五）发现学生有其它作弊行为，可以视情节参照上述条款给予相应处分。（六）私自改动、变造成绩单，给予记过、留校察看直至开除学籍处分。（七）在进行科学研究及撰写论文、报告中，有弄虚作假行为（如伪造数据和运算程序等），或者以抄袭等手段剽窃他人成果者，视情节轻重及后果，给予记过、留校察看直至开除学籍处分。（八）违反学校其它管理规定（如校园、图书馆、教室、团体、勤工助学等规定），视其情节、后果，给予警告、严重警告、记过、留校察看直至开除学籍处分。（九）弄虚作假，骗取学校奖助学金、困难补助、减免学费、国家助学贷款等，视其情节、后果，给予警告、严重警告、记过、留校察看直 |
