教学内容：学唱《银杯》，学习一段体、蒙古族民歌短调知识。教学目标：知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，能够对蒙古族音乐感兴趣，乐于主动学习并了解蒙古族的音乐文化及独特的艺术特点。通过聆听、模唱等方法学唱《银杯》；聆听《牧歌》，感受蒙古族短调的特点。能够用欢快、热烈的情绪演唱《银杯》；学习一段体；初步掌握倚音、滑音的演唱方法。教材分析：《银杯》是一首旋律悠扬，起伏较大，带有欢快、热烈的情绪特征的歌曲，是流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌（风俗性宴歌）。每当节日集会、招待宾客的时候，主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌，以示对宾客的盛情。通常，宴歌的歌词多为珍重友谊、尊老爱幼、提倡团结的格言警句。歌曲为五声羽调式。其旋律呈抛物线进行，音程有较大的跳进。演唱中多用倚音、下滑音装饰旋律。4/4拍，中速，第一乐句和第二乐句组成的一段体，又称单乐段结构。第一乐句有6小节，前4小节为实词，后2小节为衬词。第二句也是。旋律进行除了级进，多次出现四度、五度、八度大跳。这不仅使音乐情绪更加高昂、兴奋，也突显了歌曲的蒙古族草原风格和蒙古民族的豪情。教学重点：能够用欢快、热烈的情绪演唱《银杯》能唱出蒙古歌曲的风格特点；感受短调的特点。教学难点：初步掌握歌曲中的倚音、滑音的唱法；歌曲中切分节奏的准确演唱。教学准备：多媒体、钢琴。教学过程：导入聆听《爱我中华》谈话导入：同学们，从我们刚才听到的歌曲《爱我中华》知道我国是一个统一的多民族的国家。在幅员辽阔的土地上，居住着56个民族，每个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，形成了“民歌”这种音乐体裁。（出示了解“民歌”）这节课老师就带着大家一起走进蒙古族。首先老师带者大家来到蒙古族的大草原，青青的草地，芬芳的花香，无不令人陶醉。下面请同学们闭上双眼。一起感受这令人陶醉的气息。吸气，呼气。看到天高云阔的美景，老师忍不住放生高歌，请同学们跟着老师一起来抒发内心的情感吧！2/45342｜3127｜1—｜｜来到了蒙古族大草原，我相信同学们一定想到了很多关于这个民族胡风土人情。现在请大家各抒己见。谈谈你了解的蒙古族。生：答师：接下来，我来说说我眼中的蒙古族，提到蒙古族，我就会想到“天苍仓。野茫茫，风吹草低现牛羊”蒙古族这个曾经叱咤风云的民族，历史悠久而有富于传奇色彩。蒙古族是我国人口众多，分布又十分广阔的少数民族之一，它有着自己胡语言和文字，蒙古族人热爱骑马，马在他们生活中占据着重要胡位置，蒙古族最盛行的运动之一就是赛马。蒙古族舞蹈有刀马舞，训马舞等。连最有名胡乐器也叫马头琴，蒙古族人从小就学习骑马，可以说是在马背上长大的，因此人们又称他们为马背上的民族。新授现在请大家随老师一起走进蒙古包去看一看。（播放银杯视频）同学们他们都在干什么？引出酒歌酒歌：是中国民歌体裁风俗歌曲胡一种。只要流传于全国各民族中。演唱于传统节庆、婚丧、祭祀等礼仪活动的宴饮时刻。酒格具有较强的娱乐性和实用性。通过互唱酒歌来交流感情和增进友谊。今天我们就一起来学习蒙古族最有名的一首酒歌《银杯》1、初次聆听范唱，思考：感受到什么？（速度、情绪等方面）首先我们一起来聆听一下这首歌曲。同学跟着音乐律动。同学们，听了这首歌曲。你感受到了什么?（热情、能歌善舞、欢乐祥和）2、现在请大家带着这欢快的声音来模唱这首歌曲的旋律。我们轻声的用“la”来模唱。模唱时注意演唱的状态和声音的位置。注意欢快。热烈。轻盈的声音。短促的声音。3、接下来老师打一段节奏。请同学们仔细听，看一看谁能够模仿出老师打的这段节奏。它是四四拍，三小节，它的速度是1、2、3、44/4XXXXX｜X-XXX｜XXXX-｜｜请同学们模仿，并加上动作。出示节奏图片，全班一起打。谁听出来了。这是一个什么样的典型节奏？抽学生回答（切分节奏）这段节奏经常出现在蒙古族音乐中的典型节奏。现在老师把这段节奏加上旋律，看一看谁能来唱一唱。请学生唱。然后一起唱。4、接下来老师再带来了两小段旋律，看一看你认识上面的音乐符号吗？倚音：下滑音：请同学演唱倚音和下滑音部分。再一起唱。5、唱旋律刚才老师出示的旋律都是出自《银杯》当中的旋律，下面我们就用轻快热烈的声音完整的把这首歌曲的旋律演唱一遍。请大家说一说哪一句唱的不好。找难点，然后一起练习。6、学习歌词这首歌曲的旋律非常的美，下面我们一起来学习一下这首歌曲的歌词。大家齐声朗诵歌词。问：歌词描绘了一个怎样的场景？生：招待宾客，吃饭喝酒时唱的歌。又成为酒歌。在这里出现的“赛勒日外咚赛”是什么意思？生：回答师：总结。这是祝福大家的意思，也是象征着一切都美好。7、一起学蒙语蒙古族还有很多语言，今天老师教大家学习两句；见面总是热情胡问候“他赛音百努”（安好）“白乙日太乌查热亚”(希望我们愉快的再见)8、加上歌词欢快热烈的演唱歌曲。注意情绪。老师演唱一遍。请同学说说与他们唱的区别。9、巩固歌曲。注意情绪。（欢快、热烈、表情）10、分析歌曲这首歌曲的节奏、结构？节奏整齐均匀。结构短小规整 |
