课题歌曲《银杯》学习目标1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感的演唱。3、体验蒙古族的歌曲风格，学习蒙古民歌的长调和短调。重难点预测1、把短调的含义贯穿教学过程中，从而了解短调的调式特点。2、有感情的演唱歌曲，引导学生唱出蒙古歌曲的风格特点。课时预设1课时本节课时1课时教学流程一、导入。（出示图片，演奏笛子曲《牧民新歌》，了解蒙古族的风俗文化，介绍马头琴，引入新课。）二、出示学习目标。1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。2、学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感的演唱。3、体验蒙古族的歌曲风格，学习蒙古民歌的长调和短调。三、学唱歌曲。1、初听音乐。2、学习基本乐理知识。3、唱音阶，学习音节韵律操，视唱歌谱。4、练声，填词演唱。5、歌曲的艺术处理。6、观看视频，完整演唱歌曲。四、课堂拓展，欣赏不同版本的《银杯》。五、课堂小结。课后反思 |
