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春江花月夜教学设计二

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教学目标1.理解我国标题性器乐曲自身的美及内在的情感表达,感受乐曲优美、迷人的意境,体味乐曲幽远、和谐、含蓄、宁静的东方古典美。感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力,热爱民族音乐的感情。2.通过以音乐为主线,对同名诗歌、绘画、舞蹈的欣赏,构建起音乐与其他艺术门类的联系与互通,了解它们各自独特的风情和共同的神韵,加深对包容于音乐中的广阔文化内涵的体验。3.了解我国传统音乐的创作手法“鱼咬尾”及“换头合尾”的曲调处理变奏手法。教学重点:了解民族器乐曲“换头合尾”的结构特点教学难点:初步感受民族调式的风格。教学准备;多媒体课件钢琴教学过程:一、简介《春江花月夜》这是一首中国古典乐曲,原是一首琵琶曲,名《夕阳箫鼓》,后被改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律,巧妙细腻的器乐组合,形象地描绘了“夕阳”、“渔舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色,尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲有十部分组成:引子与江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、尾声。二、聆听乐曲1.听乐曲引子请学生思考:乐曲表达了怎样的情绪?能听出哪些乐器在演奏?引出课题《春江花月夜》。2.琵琶:弹拨乐器,木制,原称“批把”,由演奏方式而得名。公元四世纪由西域传入内地,在乐队中应用相当广泛。让我们一起来聆听,感受。3.学生随音乐学唱全曲的主要旋律谱例:江楼钟鼓(1)聆听感受全曲的主要旋律。结构特点一:鱼咬尾提示学生注意前乐曲结尾的音与后句开头的音是相同的,乐句间连锁传递,环环相扣,使得旋律流畅,格调平和委婉。自然引出我国传统音乐创作中的常用手法“鱼咬尾”。“鱼咬尾”是我国传统音乐的一种创作手法,其特点是前句旋律的尾音与后句旋律的首音形成各种形式的重叠。(2)学生在理解的基础上学唱主要旋律两遍,体会旋律的委婉平静,优美如歌。4.学唱主题旋律5.完整欣赏《春江花月夜》月上东山:(第一变奏)1.音乐与第一段对比有何变化?(旋律如何走向等)2.请注意结尾音调优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩,形象地描绘了夕阳西下一轮明月从东山升起,在云层中游移出没的情景。花影层叠(第二变奏)1.这段音乐的旋律中最有特点的乐思是哪部分?为什么?2.结尾有什么特点?乐曲描写了阵阵清风吹皱一江春水,葱葱花木掩映月色朦胧的画面,岸边簇簇鲜花倒映在江水中,增添了江山秀丽的色彩。“花影层叠”与“月上东山”的收束句完全一样,又与主题的收束基本相同;而在收束前,它们的旋律都做了明显的变奏,这种创作手法叫做“换头合尾”。这一创作手法在后面的几个段落音乐里也被采用或者变化地采用。结构特点二、换头合尾《春江花月夜》由引子和主题、主题的六次变奏和尾声组成。尽管前面部分旋律多变,但每段结尾基本相同,将乐曲的多个画面融为一体。这是中国传统音乐常用的一种创作手法——换头合尾。水深云际(第三变奏)这是一段富于动态的音乐,是在主旋律的基础上变化而成的。乐曲中二胡在低音区奏出浑厚的曲调,忽而琵琶在高音上弹出透明的泛音。刻画了月光映入水中,水天一色、云深不知处的壮观景象,令人心旷神怡。渔歌唱晚(第四变奏)听音乐、思考1.音乐给你什么感觉?音乐主要表达些什么?2.旋律中间使用了什么颇具特色的打击乐器?3.音乐前后两部分有什么变化?分别描绘了什么情景?每一乐句的旋律都是宽—紧—宽,中间的弱起部分把渔翁丰收后摇橹唱歌的悠闲神态刻画得惟妙惟肖。洄澜拍岸(第五变奏)听音乐,思考:这段音乐与前面几段音乐在情绪、力度、速度上有什么不同?你认为表现了怎样的画面?琵琶用轮扫有力的弹奏,似渔舟破水。古筝划奏,大鼓滚奏,似波涛拍岸,乐曲速度不断加快,旋律气势磅礴。欸乃归舟(第六变奏高潮部分)音乐开始,乐队奏出起伏不断的旋律,那是对划船动作的描写。筝始终模仿水声由低而高划奏,当加快速度、增强力度,把音乐推向高潮后,即转慢速。生动地刻画了归舟破水的意境。随音乐的进行稍作讲解,并围绕音乐情绪的转换提问音乐要素是如何表达情感的。要求:欣赏全曲后谈谈对乐曲《春江花月夜》的理解和体会。重点每聆听一个段落后,强调“换头合尾”的变奏手法乐曲的首段是“江楼钟鼓”,也是引子部分与主题部分,这段音乐描绘了夕阳映照江面、晚风轻佛江水的景象。“月上东山”,节奏平稳、舒展,琵琶的演奏委婉、典雅,在平静的乐声中表现月亮缓缓上升的动感。风回曲水、花影层叠、水深云际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远澜、阙乃归舟、尾声。师生交流:音乐旋律古朴,典雅,节奏比较平稳,舒展,用含蓄的手法表现深远的意境,具有较强的艺术感染力,音乐平和,悠远,和谐,宁静,是一种东方古典美。乐曲好像一幅山水画卷,把春天静谧的夜晚,月亮在东山冉冉升起,小舟在江面荡漾,花影在两岸轻轻摇曳的大自然景色,一幕幕展现在人们面前,使人感觉到人与自然、人与社会、人与人和谐共处的一种人文景观,一种超自然的人文精神。乐曲结构严密,它的主要旋律尽管有多种变化,但段落结尾句是一样的,听起来十分和谐。这样能从各个不同的角度揭示乐曲的意

 

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