单元（章节）集体备课记录表年级八年级科目 英语时间2017.5.15标题Unit7 ：What’s the highes t mountain in the word ?中心发言人玥成员贺兆 屏教材分析本单元Section A主要内容围绕地理知识展开，集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展了比较级和最高级的使用。 Section B通过对自然和文化的比较过度到动物的话题，呈现大象、猫以及猫研究基地相关的内容，通过听、说、读、写等活动，引导学生学习更多表达比较的句式结构，了解大猫等濒危动物，培养保护动物的意识。语言目标分Section A, Section B, Sel f Check 三个部分。二、学情分析本单元的地理知识与动物话题和学生实际生活相联系，是学生感兴趣 的话题。学生在上册已学过比较级与最高级的构成，已有一定的知识，学习起来相对来说应该轻松，但新句型的运用依然是学生的难点。三、教学目标课程标准相关要求：知识目标：1) 学会运用本单元单词：in si, in clude, condition, succeed, achieve, force, nature, in the face of, take in,prepare …for.., be awake, be special to sb., spend some time doing sth., in the remaining forest, endangered animals, in the future…2）能运用本单元以下句 型：A：What’s the highest mountain in the world?B：Qomolangma.A：How high is Qomolangma?B：It’s 8,844.43 meters high. It’s higher than any other mountain. The Caspian Sea is the deepest of all the salt lake.A:Did you know that China is one of the oldest countries in the world ?B:Yes , I did .It’s |
