人教版·八年级下册美术·第三单元第2课 生活中不缺少美，而往往缺乏发现和创意。让我们通过对小摆件摆放方法的学习，发挥想象力，并就地取材，巧摆巧做，给居室与生活增添情趣。【教学目标】1．知识与能力：了解摆件与环境之间的关系，能够根据居室环境，巧摆巧做小摆件，使其艺术风格、造型尺度、材料运用以及色彩搭配与居室协调。2．过程与方法：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。引导学生用环保材料去创作一件小摆件，培养创新能力，提高环保意识，美化居室环境。3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。▲缺少细节、色彩单调的居室，更需要陈设物的点缀。众多小摆件的创意摆放给冰冷的居室增添了温馨与情趣。▲花卉或绘画作品最好展示在居室的显见位置。▲▲墙角音箱上摆放一个古典雅致的瓷瓶，插上干枝，和背景中颇具现代感的装饰雕塑，提升了居室的文化氛围。▲古色古香的中式装修配以奇石摆件，体现出主人在古典美感方面的修养。转角的墙柜上的摆件表现出主人的喜好。▲客厅一角墙柜上民间工艺品的组合摆设，表现出主人的喜好与品位。小飞机与台灯、文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。▲小飞机与台灯、文具的组合，营造出儿童房的特有氛围。▲厨房里的炊具器皿、水果与瓶花，使厨房有了温馨的生活情趣。欣赏与思考欣赏成功的家居装修案例，思考哪些摆件的布置给了你启发与灵感。摆件对居室的情趣有什么作用？总结：1、点缀单调的居室，增加温馨与情趣。2、提升居室的文化氛围，体现主人的修养。3、表现主人的爱好与品位，营造特有的气氛。 摆件的布置与哪些因素有关？巧妙之处在哪儿？（1）艺术风格：与家具整体的风格相一致，与主人的文化素养相联系。?（2）造型：与居室的空间比例及环境相适合。?（3）色彩：与居室色彩要搭配协调。（4）材料：提倡运用环保材料。?同学们对自己小空间里的哪个摆件觉得有创意或者哪个摆件给学习和生活的环境增添了情趣。说一说孩子的卧室孩子的书桌欣赏巧手加工成的生活小摆件欣赏与思考你知道这些小工艺品都是用什么材料制作的吗？ 你能看出它的制作方法吗？包装纸易拉罐蛋壳电子垃圾丝带（缠绕）塑料瓶（粘接）包装带编制蛋壳、纸粘贴瓦楞纸拼插废旧纸张加工撕卷折易拉罐加工成工艺品包、裹、粘、贴剪刻废光盘加工线材粘贴【想一想】生活中都有哪些废旧物品废旧报纸、包装纸等各种包装盒、饮料瓶、罐等废线头、布头、蛋壳、废乒乓球等电子垃圾以小组为单位，自选题材，设计制作小摆件，装点自己的居室。要求：（1）大胆创新，合理巧妙的运用各种材料、方法设计制作。（2）造型美观，色彩搭配协调。（3）注意工具材料的使用安全。体验与实践蛋壳加工成艺术品粘贴镂刻绘画小结生活中我们常见的多数材料都可以用来设计与制作室内装饰品，特别是废旧材料的使用，能将我们的创意充分的发挥出来，为我们的生活增添色彩。 |
