1.1中学序曲训练题12

中学序曲选择题1．站在中学的大门前，心里万分激动。在这里，将与新的伙伴一起经历新的成长和新的发展，使自己获得人生发展的新阶段。这里的“新阶段”意味着()①新校园、新班级、新环境②新老师、新同学、新知识③全新的学习方式④不断体验新生活、进行自我完善的新起点①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④2.中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物，这是因为中学生活对于我们来说，意味着()①新的目标和挑战②新的机会③新的可能④新的要求①②③④B．②③④C．①②④D．①②④3.下列各项中表明学生进入中学后适应能力不强的是()A.小明认真学习《中学生日常行为规范》，并自觉遵守B.丽丽经常因想妈妈而流泪C.小玉经常和同桌讨论学习难题D.小宝学会自己洗衣服、叠被子4．刚迈进中学的我们，面对的一切都是新的，有同学很兴奋、很激动，也有同学很彷徨、很失落。对此，下列关于适应中学生活的方法，不正确的是()A．珍惜时光，努力学习B．激发潜能，超越自我C．抓住机会，发展自我D．顺其自然，得过且过5．法国作家雨果说：“在梦中播下再多种子，也得不到一丝丰收的喜讯；在田野上哪怕只播下一粒种子，也会有收获的希望。”这启示我们进入中学，面对新的目标和要求，我们应该()①把握机遇，从点滴做起②每天都有做“最好的我”的生命冲动③激发自己的潜能，不断实现自我超越④珍视当下，认清现状，知难而退A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④6．爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明()①良好的校风能提升智慧、塑造性格②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界①②③B．①②④C．①②D．①③7.小洁从小就喜欢地理，但在小学时难觅知音，进入初中后，她报名参加了地理老师组织的社团活动，有了共同学习和探究的好伙伴。这表明()A.中学阶段是专门开发潜能的阶段B.中学时期会面临各种各样的挑战C.中学生活可以让我们找到更多朋友D.中学生活为我们的发展提供了多种机会8.走进中学，我们发现学校有学生会、团委会、文学社、合唱团、舞蹈队、篮球队、机器人制作组、棋艺社等社团，各种各样的竞赛活动等待我们去参加。这说明()。A．学校的环境变了B．课程学习难度大了C．中学生活丰富多彩D．学校的学习科目增多了9.“千里之行，始于足下”，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要()A.无论如何，争夺第一B.能跟就跟，跟不上就放弃C.珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力D.跟着同学后面走，随大流就行10．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是()①集体生活，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门①②③B．②③④C．①③④D．①②④11.进入中学以后，我们应该做些什么()①首先了解自己的新学校②尽快熟悉新同学③尽快与老师建立和谐的师生关系④要以主人翁的身份融入新的班集体①③B.①②C.①②③D.①②③④12.小菲上中学后，慢慢改变了在小学时做事凭一时的兴趣，凡事都要问父母的毛病。她参加了学校的辩论队，和辩论队的队员一起学习辩论技巧，探讨辩论题目，并且和队员互相配合，在校际辩论赛中获得冠军。这表明在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”，这个“我”()。①有主见②有韧劲③会合作④敢于为自己争荣誉②③④B．①②④C．①②③D．①③④非选择题14.小李的父母都是工程师，他们响应国家的号召，去祖国西部参与大开发建设，于是他们告别生活多年的东部沿海城市，来到相对落后的西部某小镇工作。小李随父母来到西部并在镇上的一个中学开始了自己的初中生活。这个中学的设施远远不如小李在沿海地区的小学的条件。于是，小李感到十分伤心，更加思念原来小学的老师和同学。(1)你怎样看待小李的想法？如果你是小李，应该怎么办？/(2)假如你是小李的老师，你会告诉小李成长的礼物是什么？15、材料某校对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生情绪不稳定。有的同学因不适应新的学习环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心。(1)材料反映了什么问题？(2)升入中学后，你有哪些新的感受、想法和不适应的地方，写出来与大家交流一下。(3)谈谈你是怎样适应中学生活的。答案1-5CABDA6-10CDC