部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己习题

选择题1.为了正确认识自己，生活中要多把尺子量自己。认识自己的途径主要有()①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己②可以从身体特征和生理状况来认识自己③可以从在群体中的关系来认识自己④可以通过自我评价和他人评价来认识自己①②③④B.①②C.①②③D.①③④2．“如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。”这首小诗寓示我们()A．要正确认识自我，给自己恰当的定位B．要坚持用发展的眼光看自己C．要发掘自身潜能，不断提高自身素质D．要按他人的建议来发展自己3.在班会上，班主任对若尘的本周评价是热心助人，帮助同桌补课；班长对她的评价是到校很早，打扫卫生积极。因为前几天同桌小晴和若尘闹矛盾了，小晴对她的评价是心胸狭隘，脾气暴躁。若尘是通过()认识自己A.自我观察B.和他人比较C.他人的评价D.自我反省4.下列属于中学生正确认识自己的有()①在体育比赛中取得优异成绩时，常常觉得自己有足够的力量②当自己的建议被老师采纳后感到自己很重要③放学回家帮助盲人过马路时，觉得自己是个乐于助人的人④我的英语基础差，再怎么努力也是白搭①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.奇奇学习成绩优秀，乐于助人，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给他指出错误时，他总是极力为自己辩解。对此，你应该告诉奇奇()A.应绝对相信他人对自己的评价B.要相信自己，因为只有自己最了解自己C.人既有优点又有缺点，要全面地看待自己D.要重视他人的评价，做到有则改之，无则加勉6．在认识自己的过程中，我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。面对这一矛盾，你认为正确的态度和做法是()①去追求“别人眼中的我”，否定“自己眼中的我”，展示自己的风采②对“自己眼中的我”进行反思，冷静看待“别人眼中的我”③坚持“自己眼中的我”，忽视“别人眼中的我”，这样才能做更好的自己④既对“自己眼中的我”进行恰当定位，又对“别人眼中的我”不盲从、不忽视①② B．②③C．③④ D．②④7.即将迎来初中毕业的小春，请同学给他留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的印象。小春所运用的认识自我的方法是()A.通过集体了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过他人了解自己D.通过自我观察认识自己8．小红同学参加校园十大歌手比赛，经过音乐老师的指导和自己的努力，临场发挥得很好，获得了第三名的好成绩。小红通过这次比赛，认识到自己有唱歌的天赋，从此，她经常笑着、唱着，脸上洋溢着自信。这表明，正确认识自己()。A.有助于我们增强对自己的信心B．可以促进与他人的交往C．可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D．有利于我们改正自己的缺点9.了解自己不是一件容易的事，需要我们通过正确的途径来了解自己。下列说法正确的是()①在实践的检验中认识自己②从别人的态度中认识自己③在多重比较中认识自己④在自我观察和内省中认识自己①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10.进入初中，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。这是因()A.自我意识不断增强B.学习成绩不断提高C.良好习惯逐渐养成D.自我形象更加完美11.寓言故事：有个小毛驴和小猴共同生活在一个土人家。一天，小猴玩得起兴，就爬到了主人家的房顶，上蹦下跳的，主人一个劲儿地夸小猴灵巧。为了得到主人的夸奖，小毛驴也爬到了房顶，费了好大劲儿，但是却把主人的房瓦给踩坏了。主人见状，便大声赶它下来，并打了它一顿。小毛驴感到很委屈：为什么小猴能上房，而且还能得到夸奖，而我却不能呢？这个寓言故事启示我们要认识自己的()A.身体特征B.生理状况C.心理特征D.家庭角色12.小明上中学后，进入了新的班集体，班主任李老师让大家介绍一下自己，小明是这样介绍自己的：我是一个个子很高的男孩，喜欢打篮球，性格开朗，爱交朋友，我在小学时是班里的班长，有点爱管闲事。小明对自己的评价主要是通过()①身体特征和生理状况②性格和气质③从在群体中的关系④从他人的评价①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己的有()A.小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过B.王猛看到同学热心助人，很不屑C.张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧难当D.张浩认真听取老师的评价，改进学习方法/二、非选择题14、习近平总书记在河南