一、教学目标：情感、态度、价值观目标认识自我、悦纳自我、完善自我，注重自我整体形象。知识目标懂得全面地认识自我，必须既注重自己的外在形象，又注重内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的不足；懂得用发展的眼光认识自我，不断更新、完善自己。能力目标能用全面的、发展的观点认识自我；培养合作能力。二、教学重点和难点重点：全面地认识自我。难点：如何将教学目标转化为学生的行动是教学。三、教法及教具教法：故事讲述、情境教学、小组合作讨论等。教具：多媒体。四、整体板书或课件流程设计五、课时：l课时六、具体教学过程导入新课：故事引入：森林中要举办“大”比赛，老十走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。教师：青蛙的死因是什么？教师：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。同学们，你们认识自己吗？也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。可见认识自己比认识别人可能更加困难。那么今天，我们就以自我认识为话题，和大家一起聊一聊。认识自己（板书）活动一：猜猜我是谁发给学生表格，让学生填写5句描写自己的句子“我是……”，不必具名。猜猜我是谁我是_____________________；我是_____________________；我是_____________________；我是_____________________；我是_____________________；……将表格收回，请学生随机抽取，念出其中的句子。大家一起猜是谁写的，并请说出理由。（在学生表述理由时，教师引导学生发现真正要表述的“我”，必须从外在和内在加以认识，这才是比较完整的“我”。）教师总结：对“我”的认识，既要从外在形象人手，又要发现自己的内在素质。1．既要注重自己的外在形象，又要注重自己的内在素质（板书）教师：通过刚才的活动，我可以发现同学们对自己的认识并不全面，有的同学从外在形象入手，有的则着眼于内在素质。其实，要想全面认识自己必须从外在形象和内在素质两方面着手，外在形象和内在素质哪个更重要？他们之间是否存在一定的联系呢？请听发生在公交车上的故事。活动二：她美吗?场景一一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。问题一她美吗？为什么？（学生回答）场景二不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。问题二猜一猜，她会怎么做？（追问：如果是你，你会怎么做？适时进行道德渗透）场景三只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。问题三她美吗？为什么？（学生回答，陈述理由）问题四从这个故事中我们学到什么？（学生讨论1～2分钟，回答）教师：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用,言行(外在)可以体现一个人的内在素质,相比之下，内在有着更为重要的作用。教师：为了帮助同学们深入了解自己的外在美与内在美，下面老师给同学们设计了一个测试。2．既要认识自己的优点，又要认识自己的不足（板书）活动三：填写表格，认识自己的优点和不足我给自己打个分方式：给自己打分。思考：从中你对自己又有了哪些新的认识呢？（学生自己打分并回答）教师：“金无足赤，人无完人”，每个人的外在形象与内在素质都有优点和不足，所以要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。教师：我们既不能因为缺点而沮丧，也不能因为优点而沾沾自喜。然而，作为我们同龄人中，并不是每个人都能乐观面对自己的缺点。有时他们会因为曾经有过的缺点而感到无比的烦恼。请听小刚的烦恼。活动四：小刚的烦恼小刚在日记里写到：我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等等，所以，在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不认真上课，不按时完成作业等等，还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进步了。我好开心啊！可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的还是人人讨厌的坏孩子吗？学生分组讨论帮助小刚出出主意。观看菲尔普斯游泳 |
