成长的节拍一、单选题1．《中国学生发展核心素养》提出:培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列做法与这一素养相符的有（）①养成良好的学习习惯②尽量增加学习时间③善于改进学习方法④转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①③④2．我们之所以说学习是一个快乐的过程，是因为学习是一个()①苦乐交织的过程；②探究和发现的过程；③提升我们的精神境界的过程；④不断发现自我潜能的过程A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3．“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是A．悦纳自己的表现B．自恃清高的表现C．悦纳他人的表现D．自负的表现4．生命馈赠给我们很多成长的礼物,下列想法属于接纳“中学成长礼物”的是（）A．我觉得上中学不如上小学自由 B．我觉得和小学生活的是一样的C．我要积极上进,敢于超越自我 D．初中毕业后再规划自己的理想5．在综合素质的评价中，甲同学自己写下了如下评语：“热情主动、乐观开朗是我的优点，遇事急躁、缺乏思考是我的缺点。”从认识自我角度看，说明该同学能正确认识自己。正确认识自己，可以①促进自身发展②有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力③促进与他人的交往④人生就会非常幸福A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．毛泽东在16岁时写下“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。”的豪迈诗句，给我们的启示是A．在青少年时期，就应该确立并自觉追求自己的人生目标B．历史上的每一位著名人物都是从小就树立奋斗目标的C．要时刻保持乐观的心态D．目标一旦确定就不能改变7．张海迪为了实现自己的梦想而自强不息的事迹鼓舞了一代又一代人，下列对实现梦想的理解，正确的是（）①付诸行动，努力实现②把梦想转化为具体的目标③要有不怕输的精神④听从命运的安排A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④8．了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察、进行比较来认识自己。下面同学的世法中不可取的是（）①小明因为自己的父母是普通工人而感到颜面无光②小军自恃自己的数学成绩优异，经常讥讽比自己成绩差的同学③小花在与同学的交往中看到自己的优缺点，并在学习上扬长避短④小飞发现自己的个子比其他同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．有科学研究表明：如果一个学生对学习有兴趣，积极性高，就能发挥他才能的80%-90%；反之，缺乏学习兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究告诉我们，要搞好学习，很重要的一点是：A．发现学习中的快乐，也是辛苦B．掌握好的学习方法C．善于发现并保持对学习的兴趣D．知道学习的重要性10．进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有（）①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理A．①②③ B．①④ C．①② D．①②③④11．告别小学，小明跨入了榆阳中学的大门。经过一段时间的学习生活后，小明对妈妈说：“我需要学习的东西有很多，我要在这个学校获得更多的知识，得到更好的发展。”小明这样说的原因是①中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战②成长中的每一个阶段都有其独特的意义和价值，不能荒废③中学生活可以为我们将来的发展奠定重要基础④想要搞好学习，超过其他同学A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③12．腹有诗书气自华，最是书香能致远。在2016年“4.23世界读书日”来临之际，某校推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为（）①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式③通过学习，可以打开我们生命的视窗，带来更多的选择④我们必须学习，因为学习就是为了找到好工作。A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③13．“放飞梦想，点亮希望”是每个青少年的美好愿望。下列青少年的梦想中不能体现积极人生态度的是（）A．余浩梦想成为一名德艺双馨的艺术家B．玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药C．齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者D．铭瑄的梦想是长大后有挥霍不完的钱14．进入初中学习的小明认为，学生的主要任务就是学习，在学校里我们要好好学习，认真听讲，按时完成作业，走出校门我们就没必要再学习了。对此你的认识是①学习不仅仅局限在学校②学习伴随着我们的成长③学习只有起点没有终点④学校仅仅是我们学习的一个阵地,还有更广的学习天地A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④15．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这十六字给我们的启示是A |
