1.快乐的事，你最愿意与谁分享？2.心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？3.遇到了困难，你最愿意向谁求助？4.你最愿意与谁一起外出游玩？想一想：在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？同学父母老师朋友第一框和朋友在一起一、我的朋友圈学习目标：交友的意义说一说：在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。“我的朋友”圈疏远亲近幼儿园小学初中思考：在幼儿园、小学、初中时，你朋友的数量、亲疏、性别、性格都有什么变化？进入初中后，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？扩大、丰富缩小、深入没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得添了不少麻烦。思考：他们有哪些交友的困惑？小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？是否每个人都渴望友谊？你有这样的困惑吗？如何看待和处理这些困惑呢？二、友谊的力量来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐爱上了音乐；而小丽呢，特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，久而久之，小红的球技大增。但是，由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级位于中下游。小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐渐地，小丽的成绩上来了，小红因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。思考：小红和小丽成为朋友后，发生了什么变化？为什么会有这样的改变？姓名：李光对我的影响：爱上打乒乓球；会开玩笑；……姓名：______对我的影响：___________姓名：______对我的影响：___________姓名：______对我的影响：___________姓名：______对我的影响：___________姓名：______对我的影响：___________朋友说一说：你的朋友对你的影响。言谈举止、兴趣爱好、性格思考：哪一个故事最能引起的你共鸣？为什么？分享：你有哪些令自己难忘或感动的友谊故事？见证成长历程被称为个人电脑软件之父的比尔·?盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。思考：友谊给他们带来了什么？丰富经验，体悟美好这告诉我们要与怎样的人交朋友？孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。--《论语?季氏篇》译：孔子说：“有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。”丢勒和奈斯丁是一对好朋友，都是在奋斗中的画家。由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步很慢。困惑了良久，两个人想出一个办法，决定以抽签的方式决定，一个人工作来支持彼此的生活费，另一个人则全心学习艺术。丢勒赢了，得以继续学习。而奈斯丁无怨无悔地工作着，赚取着两个人的生活费，守卫着自己的承诺。几年后，丢勒成功了，按照两个人当初的约定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁学习的协议。可他发现，由于为了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那原本优美敏感的手指已经僵硬扭曲，遭到终生的损坏，已经不能灵敏地操作画笔了。丢勒心痛如绞。奈斯丁却宽厚地笑着，他竟丝毫没有因为无法完成自己艺术家的梦想而难过，心中尽是为朋友成功的兴奋。这天，丢勒去拜访奈斯丁，发现奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而诚挚地为他做成功的祷告。天才艺术家双眼潮湿，将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画便是举世闻名的《祷告的手》。祷告的手说一说：这则故事中，什么最打动你？交友的意义①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命美好。 |
