人教版《道德与法治》七年级上册5.1让友谊之树常青课件11

让友谊之树常青1.知道建立友谊的方法。2.了解怎样呵护友谊。3.学会处理朋友之间的冲突。我国关于友谊的古诗词、近现代的经典歌曲特别多，请同学们畅所欲言，看看谁说的更多哦（可将班级分成若干小组，每个小组的答案各不相同）诗词示例莫愁前路无知己，天下谁人不识君桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情四海皆兄弟，谁为行路人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人浮云游子意，落日故人情海内存知己，天涯若比邻洛阳亲友如相同，一片冰心在玉壶歌曲示例友谊地久天长、友谊之光、友谊万岁、友谊第一、送别、各抒己见你和你的朋友是怎样建立友谊的？探究与分享1.交友需要主动，但是也要根据时间、场合和对方而定，不需要任何时候都主动。2.有时候，我们主动与人交往，对方并不一定会像我们一样热情，但是不要气馁，只要我们真诚地与人交往，一定会获得真挚的友谊。3.能。建立友谊的方法很多，如面带微笑，真诚夸赞，做一个耐心的倾听者都有助于建立友谊。歌曲《永远是朋友》唱道：千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见心诚相待，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我们永远是朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流。回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？我是这样建立友谊的1、我是通过一次请教数学题认识的2、我们是在参加一次生日聚会时候认识的3、上下学路上认识的4、看电影时认识的5、学校运动会上认识的、、、、、、、方法与技能有助于建立友谊的方法：1.面带微笑。2.记住对方的名字。3.真诚夸赞。4.寻找共同之处。5.做一个耐心的倾听者。6.保持好奇心。一.建立友谊怎样建立友谊？1）建立友谊，需要开放自己。2）建立友谊，需要持续的行动。延伸拓展闭锁心理的含义、产生原因。(1)含义：青春期的闭锁心理是指“我”与他人之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心孤独寂寞的心理状态。(2)产生原因：①由于年龄和阅历的制约，出现过低或过高的自我认识的偏差②青春期的中学生，自尊心虽强，但是内心比较脆弱③外界环境的变化。呵护友谊提示：（1）答案不唯一。比如，倾听他的烦恼，做一名善解人意的倾听者；帮他学习，共同进步等。（2）答案不唯一。比如，在他取得好成绩的时候，我会真诚地祝福他；在他遇到困难的时候，我会积极地帮助他想办法共同面对困难等。理由是呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。探究与分享探究与分享昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。“我”该怎么做？朋友之间需要保持距离吗？探究与分享提示：1、尊重刘刚的选择，不再过分要求。朋友之间需要理解、尊重和宽容。2、当朋友需要我时，我会认真倾听，给予帮助；当朋友不想说时，我不会追问，会给朋友一个独立的空间。3、每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私。呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。探究与分享你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理。提示：答案不唯一。如果发生过冲突，可以写下冲突的经过，然后和同学讨论如何正确地处理冲突。探究与分享两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”上述材料反映在与朋友的交往，建立真挚友谊的过程中应注意哪些问题？我读我悟第一幅图中女生的说法，你能接受吗？第二幅图中女生的做法，你能接受吗？第一幅图第二幅图1）能接受的理由：女生可能是无心之举，可以原谅。不能接受的理由：女生没有做到换位思考，只是忙于表达自己的想法，伤害了朋友的自尊心，不利于友谊的呵护。2）不能接受：随便传播朋友的隐私的人不是真正的朋友，真正的朋友会尊重和维护对方的隐私。有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此的看法。提示：我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会和多数人和睦相处，对所有人以诚相待。二.呵护友谊怎样呵护友谊？1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。2）呵护友谊，需要学会尊重对方。3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。4）呵护友谊，要学会承受并正确