一、教学目标情感、态度、价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养热爱老师的情感，学会适应不同风格的老师。能力目标：能够通过恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师。知识目标：了解教师的工作特点，知道不同的教师具有不同的风格。二、教学重难点教学重点：全面了解教师的职业特征。教学难点：如何接纳和欣赏不同风格的教师。三、教学重难点设计过程1.了解教师职业设计意图：通过展示从古至今的优秀教师代表以及本县优秀教师代表，使学生初步了解教师这一职业的工作特点、职业要求。为了让同学们深一步了解职业，进行《智力问答》活动，让学生充分了解教师这职业。教师：展示我国从古至今优秀教师①古代：孔子、韩愈、老子等；②近现代：蔡元培、陶行知等；③当代：莫振高、张丽莉等；④今天扎根在我县各个乡镇的教师代表：邓兰娟、周启钟、宁景修等。为了让同学们更深一步的了解教师职业，也给同学们一个展现才华的机会，进行关于教师职业的《智力问答》活动，从而引出教师的作用,激发学生的学习兴趣。教师的重要作用是什么？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，一起向时代楷模黄大年同志学习。播放视频《时代楷模黄大年》。小结：教师是人类文明的传承者，也是塑造人格的“工程师”。要成为一名优秀的教师，老师们不仅有扎实的学识，还需有理想信念，有道德情操，有仁爱之心，更需向时代楷模黄大年同志学习。2.风格不同的老师设计意图：通过一朵美丽的七色花，让学生给不同的任课老师选择不同的颜色花瓣，结合性格色彩来让学生理解风格不同的老师，不同颜色代表不同的性格，风格各异。懂得教师各有特点，各有千秋。通过问题讨论，分析教师风格差异的原因，理解不同风格所体现的优势，并且学习用礼貌、尊重和因人而异的方式跟不同风格的教师相处。教师：PPT图展示一朵美丽的七色花，给不同的任课老师选择不同颜色的花瓣，结合七色花，谈谈任课老师之间有什么不同和共同点？如：给语文老师选择红色，红色代表她热情，开朗，奔放的性格。（课前给学生分组，并给每个小组发一张有七色花的纸，课堂上学生可以在七色花上给老师选择颜色花瓣，学生可以手脑并用，增强学习的兴趣）小结：不同的颜色花瓣有不同的色彩，不同的老师也有自己独特风格，因为年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方式和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们应该承认这种差异，并且接纳和尊重老师，热爱身边的每一位老师。 |
