7.2爱在家人间课件28

第七课亲情之爱爱在家人间学习目标1、了解家庭中自己与家人之间产生矛盾的原因。2、明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。运用你的经验在家庭中，你爱所有的亲人吗?为什么?爱所有的亲人。因为家里充满浓浓的亲情，每个亲人都关心着我的成长，是我最亲近的人。你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？不是。翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。一、体味亲情1、亲情之爱?含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭之中的亲情之爱。?产生原因：这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……活动：分别写下自己和对方的生日、身高、体重、鞋码、爱好、喜欢的颜色、喜欢吃的菜、喜欢的休闲活动、欢的运动项目、最不能容忍的事……碰撞：看看双方对彼此的了解是否有差距。如果有差距，说明了什么？有。说明了爸爸对我很关心，我对爸爸不够关心。1.亲情第一“碰”：探究与分享2.亲情第二“碰”：活动：回忆并记录一件你最不能接受的家人做过的事，并写明原因。碰撞：问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？知道原因后，我的想法会有变化。从不理解变成理解并接受。3.亲情第三“碰”：活动：尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。碰撞：分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？爸爸对我了解得细致入微，我对爸爸了解不够。父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。2、亲情的表现?每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……?有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。阅读感悟:闹钟没有妈妈的味道3、家庭结构的变化并不影响亲情的存在现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。阅读感悟二、爱的碰撞1、和家人关系发生变化的表现进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生微妙的变化：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。探究与分享：类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。想起这些，你心里的感受是怎样的？(1)①爸爸和妈妈为了能让我安心学习，免于奔波之苦，在学校附近租了房子。妈妈每天都调剂着饭菜让我吃。我心里虽然很感激，但是也很反感。②爸爸妈妈期望我每次考试都考出好成绩。可我感觉学习越来越难，越想考好越考不好。③上学前，妈妈叮嘱，一定要保持领先地位。我一摔门，头也不回，啥也没说，就走了。走在路上，我心里才感觉很对不起妈妈。(2)想起这些，我心里很难受，很后悔自己当初的做法。2、和家人发生碰撞的表现我们开始审视父母的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验。亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突，这是我们成长中，难以回避的问题。探究与分享结合情景，填写内容：放学回到家，父母常说的一句话：告诉父母自己受到表扬是，父母常说：说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：在学校里，有什么事吗?很好，继续努力。是不是你的错?感冒发烧时，父母的表现：考试不理想时，父母一般会说：周末想和同学去看电影，父母的态度：很着急，送我到医院，并始终陪在我身边。不要紧，给你留下了一个进步的机会。不赞成。在上述情景中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，父母经常给予你什么？完成下列表格。我的学习情况、身体状况我的学习学习、兴趣爱好口头、电话口头、电话、微信、学习、自己的心情、同学交往3、产生碰撞的原因、影响和化解?作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。?如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。?有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。三、沟通传递爱1、感受和体会父母对我们的爱我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。探究与分享小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强