|
本节课是一节听力课，是对本单元主题的发展和讨论，侧重家庭成员在家务上的请求和征询同意，学会互相理解和分工。听前复习有关家务的词汇，重点句式，功能语言及相关语法。为了降低第二步听力难度，采用表格填空形式。听完，复述对话，强调重点句式。最后，练习本单元重点句式和词汇。通过本节课，学生更加明确参与家务的意识，而且要学会自己的事情自己做。本课设计不足在听前对听力要求及技巧讲解不到位，应引导学生关注所听内容，做好词汇分析准备。听后对话练习没有引起更大的重视，应该引导学生根据实际生活补充解释性的语言，活跃课堂气氛，引起学生的兴趣。 |
