【教学目标】情感态度价值观目标：培养感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。能力目标：培养学生对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。知识目标：懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；了解生命发展的自然规律；理解生命的延续承载着多钟意义。【教学重难点】教学重点：认识生命的独特性和不可预知性。教学难点：理解个体在实现人类生命的接续中要担当使命。【教学过程】一、激趣导入，明确目标观看唐僧图片1.《西游记》中的妖怪卫生么要吃唐僧肉？2.人类真的可以长生不老吗？?3.说一说，你知道哪些“最长寿命”？Ppt展示较为长寿的事物的图片。我们进入本节新课。齐读学习目标：1.从生命的特点角度认识为什么我们要热爱生命？（重点）2.从生命有接续的角度掌握生命是如何接续的。（难点）3.正确理解生命的内容。二、设置情景，问题导学目标导学一：生命有时尽1.视频展示《生命的起源》。问：生命的由来又怎样的特点？生命来之不易，要好好珍惜；乐观向上，人生没有过不去的坎。正如在谈及生命时，佛经中有这样一个比喻：“好比有一块木头，中间打一个小孔，将它放到茫茫大海上漂着。又有一只盲龟，每隔一千年从海面上抬头一次。正巧有一次它抬头的时候从那块木头上的小孔里钻了过来。有幸做一个人的几率比这件事还小，还难得！”因此可见生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然中产生的，这一点我们是幸运的。2.ppt展示指纹锁的图片。那为什么指纹解锁比较安全？指纹秘密：指纹具有唯一性、遗传性和不变性。由于每个人的遗传基因均不同，故指纹也不同。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。3.ppt展示林志颖的图片和电影《返老还童》。问：人类真的可以实现逆生长吗？表面上：保养保持年轻的容貌实际上：器官机能和人生阅历都无法回到最初的那个状态罗曼·罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。特点3：生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。4.ppt展示视频《翻滚吧，肿瘤君》30岁的大好年华转瞬即逝,我们现在13岁，你想想自己还有几个13岁。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。人生在世,俯仰之间时间都去哪儿，还没好好感受年轻就老了。生命是短暂的。5.ppt展示《翻滚吧，肿瘤君》的话：人不能因为害怕失去就不去拥有，死只是一个结果，怎么活着才是最重要的。问：你想怎么活着？我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人类不可避免的归宿。让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中去。总结：下面我们就简单归纳一下，生命有哪些特征？1）生命来之不易。2）生命是独特的。3）生命是不可逆的。4）生命也是短暂的。5）我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人类不可避免的归宿。目标导学二：中国人心目中的“家”（过渡：生命有时尽，生命不可以永恒吗？）?生：不可以，因为人的生命结束了就回不来了。那刚刚那位同学说的是个体生命的结束，那就意味着家族的生命、人类生命的结束吗？当然不是。同学们请自主学习91页探究与分享思考：你的出生给你的家庭带来了什么？得出结论:在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。3.过渡:ppt展示探究与分享的内容。除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？社会关系中的生命:生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。4.中华上下五千年，除了生命，还留下了什么？师：ppt展示视频《中国优秀的传统文化》是啊，除了生命还有我们的优秀的传统文化。精神信念上的生命：我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果.教师：出示长征的图片，得到学生们的认同.提出问题：你们对长征有哪些认识呢？习近平主席经常告诉我们要走好新时代的长征路，那同学们准备怎样做呢？评价：同学们的认识真得很深入，再一次为你们点赞，你们真得很棒。得出结论:个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命，同学们，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，我们要好好尊重生命，热爱生命,不断充实自己，为国家的建设贡献自己的一分力量。我们简单的来归纳一下①身体的生命，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②社会关系中的生命：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③精神信念上的生命：我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。三、板书设计/四、课堂检测1.雷锋说：“我要将有限的生命投身到无限的为人民服务中去”，说明他（）A.懂得生命是短暂的，不可逆的，要努力提升生命的价值B.不懂得珍爱自己的生命C.在努力为自己争得荣誉，表现自己D.付出是为了得到更多的回报再去2.指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利 |
