部编版道德与法治七年级上册感受生命的意义习题

感受生命的意义一、选择题1.“拥抱生活，提高生命质量”征文活动收到了以下题目的稿件，你认为有利于提高生命质量的文章有（）①《做一个新时代的“雷锋”》②《经常熬夜暴饮暴食的我）③《“困境”中我追寻的快乐》④《平凡的我与不平凡的“价值“》A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④2.认识生命，才能尊重生命。下列对生命的认识不正确的是（）①生命的意义需要自己发现和创造，需要认真的自我审视②生命是短暂的，珍惜生命就要及时行乐③死亡是人生不可避免的归宿，我们任由其自然发展就行④生命是不可预测的，人类无法掌握生命A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3.如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它所有的力量努力使自己茁壮成长，无论什么情况下，都能够绽放生命的精彩。这启示我们（）①要感受生命的意义，活出生命的精彩②只有在逆境中才能成就精彩人生③要理性面对挫折，增强生命的韧性④每个人都难以抗拒生命发展的自然规律A、①②B、③④C、②④D、①③4.下面对“生命的意义”认识正确的一项是（）A、生命是独特，生命的意义是具体B、面对同样的事情，不同的人会获得同样的意义C、通过审视自己对生活的想法，我们会觉得生命的意义不重要D、探索生命的意义，是人类唯一的出路5.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列做法体现了这种观点的有（）①港珠澳大桥保护白海豚花了3.4亿，实现“零伤亡不搬家”②公园提示：绿草青青，踏之何忍③社区提示：保护野生动物，防控新型病毒④长沙老街维修换颜，历史文物得到有效保护A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6.生命因独特而绚烂，对此理解正确的是()①生命是独特的，每个人的生活不尽相同②每个人实现生命意义的方式是多样的③生命的意义需要自己发现和创造④每个人的生命都是一样的A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③7.每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农民，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，铲恶除奸的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该()A．从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B．必须成为一名伟人，做一番大事业C．把他人的生命看得比自己的生命更重要D．只需珍爱自己的生命/8.“如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，是否永远地坚守着你生活的岗位？”对雷锋的这段话认识不正确的是()A．在平凡的岗位上更容易实现人生的价值 B．人生价值的实现离不开平凡工作的积累C．干好本职工作，是实现人生价值的基础 D．人生的价值在于奉献9.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议，有人说她们是挣表现……连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持“献爱心”活动。对此，下列认识正确的有()①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会②从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报③大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围④李晓和好友开展“献爱心”活动，实现人生的价值，创造生命的意义A．①③ B．②③ C．①④ D．③④10.内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中，用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友，他用自己的实际行动诠释了生命的意义，为党的事业甘守清贫、发奋工作，直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于()①活出自己的人生，实现自我价值②当别人需要帮助时，付出自己的爱心③将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来④缩短自己的生命，延长他人的生命A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④二、阅读材料，回答问题。材料一：怎样将人生过得有价值？人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。材料二：每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性，这几近于零的概率，促使我们不禁要问人生有意义吗？是的，完全可以说人生并无意义；但还可以从另外的角度回答：正因为我们来到这个世界上是如此的偶然，也就更加奇妙与幸运，就更应该珍惜它，将人生过得有价值。这两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学。阅读材料，回答下列问题：（1）人生是不断“自我赋值”的过程，谈谈你对这句话的理解。（2）“两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学”，请从人生价值的角度谈谈你的理解。第十课绽放生命之花《感受生命的意义》练习题答案1-5:DCDAA6-10:DAACA11.（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只要能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；当别人需要帮助时，付出自己的爱