选择题1.人们总希望活着,活着就会有希望,往往忽略了活着到底为了什么。下列回答中,最值得你欣赏的是()A.为了养育后代 B.为了让生命有意义C.为了学习 D.为了自己的家人2．我国著名作家巴金在给家乡孩子的回信中说：我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在享受。巴金一直在用笔与优秀的作品向社会作出奉献，他的一生让他的生命开出理想的花朵，结出成功的果实，他的“激流三部曲”激励了无数年轻人奋勇向前的决心。这说明()A．作家的生命最有意义 B．没有必要探索生命的意义C．生命的意义是具体的 D．年轻人不懂得生命的意义3．一个人来到世上，应当珍爱生命，生存第一；一个人在生存保障的基础上要寻求发展，让生命更加富有意义，为他人和社会做出应有的贡献，释放出绚丽的人生色彩。这向我们回答的问题是()A．人为什么活着？B．我是怎样的一个人？C．我为什么和别人不一样？D．我应该如何与他人交往？4.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教师小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回报社会。”这则材料告诉我们()①生命是独特的,生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值①②④ B.①②③C.②③④ D.①②③④5.“高山为你喝彩/蓝天为你骄傲/鲜花为你添彩/星星为你照耀/你用平凡唤醒世人的良知/你用青春谱写爱的歌曲/最美的妈妈/最美的司机/最美的老师/最美最美最美的中国人……”歌曲中的最美中国人，他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们不平凡的事迹却令人动容。这给我们的启示是（）①只要具有一定的知识或技能，为社会主义建设作出贡献的人，都是社会所尊重的人才②实现人生的价值应该从平凡开始，从点滴小事做起③人生的意义在于奉献，人生有价值的追求只表现在奉献上④要做负责任的公民，过积极健康的生活①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.2019年3月23日,看到小河中女孩挣扎,听到岸边女孩家属的呼救,年轻的母亲张霞俯下身交代自己的两个孩子后径直跳入水中救人,因河水太深,最终与河中的女孩双双不幸遇难。对此理解正确的是()A.生命的意义在于保护他人B.要选择好自己的人生道路C.实现自己的人生价值就要牺牲自己的生命D.尊重和珍爱他人生命,实现人生价值7．要实现人生价值，追求生命的意义，我们青少年应该()①从身边的小事做起②从现在做起③从日常点滴做起④现在还小，等长大后再考虑②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③8．搜狐公共平台载文：人活着就是为了解决困难，这才是生命的内容。逃避不是办法，知难不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示我们()A．要积极探索人生意义/B．只要有目标，人生就有意义C．目标是人生的全部D．规划得好的人生就是成功的人生9.伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身社会,才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有()A.人生的价值在于索取、享受B.只有对社会作出贡献的人,生命才有价值C.科学家的人生有价值,普通劳动者的人生没有价值D.人生只有奉献,没有索取10.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着()A.为社会作贡献与实现人生价值是对立的B.创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要C.人类个体的生命价值是渺小的D.人类是高级的动物二、非选择题11、.奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写道:“人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”结合材料,你认为怎样的一生是值得的?材料一：怎样将人生过得有价值？人生的过程其实就是一个不断“自我赋值”的过程。材料二：每一个人来到世上都是偶然的。试想：太阳系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低级演化为高级、最后演化出人类是偶然的。这一系列的偶然性，这几近于零的概率，促使我们不禁要问人生有意义吗？是的，完全可以说人生并无意义；但还可以从另外的角度回答：正因为我们来到这个世界上是如此的偶然，也就更加奇妙与幸运，就更应该珍惜它，将人生过得有价值。这两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学。阅读材料，回答下列问题：人生是不断“自我赋值”的过程，谈谈你对这句话的理解。“两种不同的回答，产生两种完全不同的人生哲学”，请从人生价值的角度谈谈你的理解。答案1-5BCADC6-1 |
