人教版七年级上册道德与法治活出生命的精彩练习13

一选择题1．生命是一个逐渐丰富的过程。为使自己的生命充盈起来，下列做法错误的是()A．热爱学习，乐于实践B．自我欣赏，拒绝交往C．热爱生活，拥抱自然D．服务社会，奉献社会2．给右图漫画加一个标题，最恰当的是()A．生命拒绝冷漠B．生命来之不易C．生命是脆弱的D．生命是坚强的3．2019年国庆热映影片《中国机长》讲述了四川航空3U8633航班机组成功处置特情的真实事件。川航机长刘传建在万米高空突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。这一事件表明()①平凡的生命不能创造伟大②要用责任和勇敢书写自己的生命价值③只有在重大险情面前临危不惧，才能提升生命的价值④把个体生命和他人的、集体的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大A．①②B．①③C．②④D．③④新闻：1月3日，一辆公交车在事故中冲入运河，受伤的司机和乘客被困在河中。一名吊车司机以“百米冲刺”的速度开着大吊车，用熟练的“神操作”把受伤的司机和乘客从冰冷的河水中“钓”上来，送往医院。网友纷纷点赞，称吊车司机为“吊车侠”。据此完成第4—5题。4．在危急时刻，“吊车侠”能以“百米冲刺”的速度和“神操作”伸出援手，是因为他()A．关切他人的生命B．关注自身的发展C．对他人生命的冷漠D．想尽快出名5．“吊车侠”看到别人需要的时候付出自己的爱心，承担起自己的责任，不仅能将自己的生命照亮，而且能温暖他人、照亮他人。下列对这样的人生，理解错误的是()A．是值得的B．会影响生命的质量，不值得C．从平凡中闪耀出伟大D．活出了生命的精彩6．2019年2月25日的央视《新闻联播》，用近4分钟的时间回顾“一个人”的篮球队；“为爱圆梦生命延续”动人故事，5名队员有一个共同点，全都是16岁少年叶沙器官的受捐者。叶沙的事迹启示我们()①生命是珍贵的，可以挥霍生命②生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献③只有做与众不同的事，生命才有价值④热心公益，服务社会使自身的价值在奉献中提升A．①③B．①④C．②③D．②④二非选择题1．为什么说要让生命充盈？(1)人们对待生活的不同______，会影响生命的______。(2)有的人把自己______起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活______，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。在同样的时间里，也有人热爱______，乐于______，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。2．怎样让生命充盈？生命是一个逐渐______的过程。当我们敞开自己的______，不断尝试与他人、与社会、与自然建立______时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到_____，也因此而一点点充盈起来。3．我们为什么要彼此关切？(1)人与人在相互依存和彼此关切中___________，传递温暖。生命拒绝冷漠。(2)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命_____，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。4．我们应怎样关切他人？(1)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，________地思考并善待他人。(2)让我们用______、______、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、______、______的社会。5．如何看待生命的平凡与伟大？(1)伟大在于创造和______。(2)当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不______、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、______、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(3)当我们将个体生命和他人的、集体的、______的、______的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。6阅读材料，回答问题。材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？——节选自《雷锋日记》材料二：2019年4月4日，四川举行木里森林火灾扑救中英勇牺牲烈士悼念活动。当天西昌市和木里县降半旗致哀，习近平等党和国家领导人向30名烈士敬献花圈。这些消防队员在平凡的岗位上创造了生命的伟大，赢得了世人的崇敬。(1)结合材料一，说说怎样的一生是值得的。(2)结合材料二，简述如何在平凡中创造伟大。(3)为活出生命的精彩，请用一句话向同龄伙伴发出你的倡议。参考答案一选择题BACABD二非选择题