部编版七年级道德与法治上册活出生命的精彩教案14

【教学目标】1．知识目标：通过谈谈普通劳动者、科学家的贡献等活动，进而认识生命的价值在于创造和奉献，树立正确的生命价值观。2．能力目标：开展系列生命体验活动，提高对生命价值的认识。3．情感、态度、价值观目标：结合对英雄模范人物事迹分析，理解生命的价值在于创造和奉献的道理。【教学重点】奉献使人生更有意义。【教学难点】奉献使人生更有意义。【教学方法】小组讨论法、角色扮演、谈话法、比较法。【教学准备】多媒体课件【教学过程】（一）导入人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋用奉献书写了自己美丽的人生。生命的画笔握在每个人手中，美丽人生靠双手去描绘。热爱美好生活，用辛勤的付出，用现实的行动，方能勾画出生命更加绚丽的色彩。（二）讲授新课1．热爱美好生活（怎样做到热爱美好生活？）情境活动一：意外让刘伟失去了双臂，为什么他却能用“完美双脚”创造出奇迹？答案：刘伟能够坦然地面对生活中的困难和挫折，微笑着面对生活、走向生活，努力追求梦想，最终用双脚创造出生命的奇迹。（1）热爱生活，以极大的热情投入到生活中，体会到生活的乐趣，坦然面对生活中的困难和挫折。生活是生命的舞台，生命的精彩要在生活中展现。热爱生活，以极大的热情投入到生活中去，我们便会在读书学习、体育锻炼、交流交往、劳动奉献中体会到生活的乐趣。而当我们坦然面对生活中的困难和挫折，微笑着走向生活，努力追寻自己梦想的时候，更能感悟到生命的魅力、生活的意义情境活动二：读一读。我微笑着走向生活。我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河。报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一杆劲竹经得起千击万磨……生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！（2）热爱、珍惜宝贵时间。生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命，热爱生活，就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，因为这是为了自己美好的明天！情境活动三：中华民族自古就有爱惜生命、珍惜时间的传统，请写出几条有关的诗句或名言。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）光景不待人，须臾发成丝。（李白）答案：（示例）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。（朱熹）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）2．从点滴做起。（1）脚踏实地的行动，一点一点去创造生命的价值。美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。情境活动四：辨一辨：自己同意谁的观点？说说理由。答案：同意第一位同学的观点。因为第一位同学的观点正确地说明了今天的学习与创造生命的价值的关系。自身素质的提高是创造生命的价值的需要，为此，我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力。今天我们努力学习，就是人生不懈追求的体现。（2）勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力就是人生不懈追求的体现。让生命更有价值，让生活更有意义，让每一天都更加精彩，应成为我们每个人的人生追求。为此，我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力。今天我们努力学习，就是人生不懈追求的体现。情境活动五：读一读。有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，这让他伤心绝望。有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命，幸好一位老人救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏、重用他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“当然可以！”“你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”年轻人蹙眉低首，一时无语。（3）从一点一滴地创造，从日常生活点滴做起，实现人生的价值。高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的，人生的价值也必须一点一滴地创造。我们要从日常生活点滴做起，在家庭中、在学校里、在社会上，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。情境活动六：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了宝贵的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你是一________________你是否__________________________答案：（示例）如果你是一棵大树，你是否遮蔽了一片荫凉？如果你是一缕清风，你是否吹散了一地尘埃？如果你是一坏泥土，你是否哺育了一颗种子？（三）课堂小结我们要珍爱生命珍爱生