单选题1．对个人成长与社会变化之间的关系，理解正确的是（）①社会的发展和变化影响个人的人生态度②社会的变化和发展影响和改变个人的生活③个人的成长和行动可以促进社会的进步④个人成长足迹和社会发展的轨迹存在交会A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④2．在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（）A．地缘关系、业缘关系、血缘关系 B．血缘关系、地缘关系、业缘关系 C．地缘关系、血缘关系、业缘关系 D．血缘关系、业缘关系、地缘关系3．一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入大海，与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新的生命。大海不干涸，一滴水就永远存在于大海之中。这个比喻说明（）①人总是生活于社会群体之中②个人离开社会，照样可以生活③社会是个人成长的舞台④个人是社会的一分子，个人与社会是密不可分的A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④4．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（）①落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥）A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．当前，中山市已开展“创建全国文明城市”的活动。中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会。这就要求我们做到（）①关注社会，了解社会②关注社会发展变化，积极投身于社会实践③热心帮助他人④想他人之所想，急他人之所急A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融人社会。下列行为不属于亲社会行为的是（）A．学校给初二（1）班5个“三好学生”名额，班里推荐时，同学们都相互谦让 B．李洋同学把刚买来的数学辅导书给同学们传阅 C．同学们知道刘梅同学因家境贫穷而面临辍学时，都踊跃捐款帮助 D．张颖见别人学唱歌，她也学唱歌；过几天，见别人学跳舞，她也学跳舞7．青少年学生关心社会，就要（）①了解社会的发展变化②明确自己的职责和义务③以健康的心态亲近社会、融入社会④以实际行动服务社会，不管个人与家庭利益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．随着“互联网+”时代的到来，越来越多的人选择网络阅读。这是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式，无纸张限制，无携带保存障碍，图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源。可见（）A．网络为科技创新搭建了平台 B．网络促进了人际交往和信息交流 C．网络丰富了我们的物质生活 D．网络促进了文化的交流与传播9．我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。网络交往（）①能够丰富我们的交往方式②可以让我们触摸到生命中最真实的部分③打破了传统人际交往的时空限制④可以满足我们的一切心理需要A．①③ B．②④ C．②③ D．①④10．网上购物，视频不同观点，线上娱乐；已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安排VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……这说明（）①互联网创造了人类生活的新空间②互联网为经济发展注入了新的活力，提升了经济发展水平③网络改变了世界，丰富了日常生活④世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④11．这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶狠的大灰狼。这句话形象地告诉我们网上交往（）①具有虚拟特点②有利也有弊③为我们提供了广阔的交往平台④具有很多不确定的因素A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④12．网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。这个比喻说明的是（）A．网络交往只有欺骗 B．网络交往完全虚伪 C．网络交往和现实一样真实 D．网络交往有利有弊13．在微信朋友圈我们经常看到很多朋友转发的链接，但是有一些并未被核实。据相关专家介绍，在微信朋友圈，未经核实转发别人的信息，也属于违法行为，对于复杂的网络信息，我们应该（）①增强自己辨别是非的能力②远离网络、远离是非③增强抵制不良诱惑的能力④培养良好的兴趣爱好A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．《全国青少年网络文明公约》规定：要善于网上学习，不浏览不良信息；要增强自我保护不随 |
