第一课丰富的社会生活第一框题：《我与社会》——“感受社会生活”、“我们都是社会的一员”1、我们的社会生活是绚丽多彩的。2、个人和社会的关系是怎样的？①我们都是社会的一员；②个人是社会的有机组成部分；③人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份；④人的成长是不断社会化的过程；⑤人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员）；地缘关系（同乡、邻居、物业和业主）；业缘关系（同学、同事、师生）第二框题：《在社会中成长》——“在社会课堂中成长”、“养成亲社会行为”4、如何理解人的成长是不断社会化的过程？人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。5、亲社会行为的表现（是什么）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。6、亲社会行为的意义（为什么）：①青少年处于走向社会的关键时期，需要我们树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会；②有利于养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观；获得他人和社会的接纳和认可；③奉献社会，有利于实现自己的人生价值。7、如何养成亲社会行为（怎么办）：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践；③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间/第一框题：《网络改变世界》——“网络丰富日常生活”、“网络推动社会进步”、“网络是把双刃剑”1、如何理解网络是一把双刃剑？网络的积极影响：（1）网络丰富了我们的日常生活①信息传递和交流方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③生活更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭建新平台。网络的消极影响：①网络信息良莠不齐。②沉迷网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。第二框题：《合理利用网络》——“理性参与网络生活”、“传播网络正能量”2、我们应该怎样合理利用网络？（1)理性参与网络生活①提高媒介素养,；②学会“信息节食”；③学会辨析网络信息；④恪守道德，遵守法律；（2）传播网络正能量⑤利用网络平台为社会发展建言献策；⑥在网上传播正能量（传播网络正能量）；⑦践行社会主义核心价值观，培育积极向上的网络文化。 |
