3.1维护秩序表格式教案

课题维护秩序课型新授课时间教学目标过程与方法：知道什么是社会秩序；为什么生活需要秩序；知道什么是社会规则；明确社会规则的作用。过程与方法：提高自觉遵守规则，维护社会的能力；养成遵守规则的好习惯。情感态度与价值观：树立尊重规则、遵守秩序的观念。教学重点生活需要秩序教学难点维护秩序需要规则课前准备制作PPT课件主要方法五步三查模式、合作探究教学课时1课时课堂活动第1步：目标导学【行为提示】1.请同学们畅所欲言。再引导学生进入本节课的学习。2.学生自读学习目标，用笔圈出关键词，并思考这节课想要收获什么？【名师点睛】1.ppt展示图片社会秩序的种类，引导学生判断。2.如果没有秩序，我们的生活将会怎样？【方法指导】1.查阅资料了解规则的种类。2.尊重规则、遵守社会对人们生活的重要性。【行为提示】群学：1.两人或四人一组，分别把各自的困惑提出来，相互解答，不能解决的小组内交流展示。2.四人小组长组织本组成员对专题进行分工、预展。［图片导入］ppt展示图片（秩序混乱和井然有序的生活环境）问题：你喜欢在哪种环境中生活？【目标解读】解读学习目标，引入新课。第2步：自学自研知识模块一：社会生活有秩序（一）社会秩序的重要性：1.阅读教材思考并完成：（1）社会秩序的含义和种类含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。2.阅读教材P23的探究与分享。（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？会导致交通堵塞，造成人们出行不便，甚至会引发交通事故，危及人的生命安全。（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？①请交通管理部门开展专项整治活动，大力整治学校门口附近道路交通秩序，优化学校门口及周边道路交通环境；②在学校门口五十米内放置醒目的禁行标志牌，在一定区域内禁止停车；在上学放学高峰期，派民警或交通协管员维护交通秩序；③学校加强学生的安全教育，定期召开家长会强调要遵守门口道路交通秩序；学校要教育学生锻炼自己的独立能力，上学放学高峰期尽量不要专车接送，提倡步行或骑自行车，缓解道路交通压力。3.阅读教材思考并完成：（1）社会秩序的作用①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。知识模块二：维护秩序靠规则4.阅读教材思考并完成：（1）社会规则的含义和种类含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。（2）社会规则的作用？①社会规则明确社会秩序的内容。确定社会生活的条理和次序，使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。明确破坏秩序的处罚方式，保障社会的良性运行。（3）身边的规则——《铁路安全管理条例》2014年1月1日起施行的，《铁路安全管理条例》规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。思考:为什么会出现上述规定？铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？总结:社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。第3步：交流展示【交流预展】1．组内交流：(1)由组长或对子检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2．组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。【展示提升】问题1：知识模块一第1题问题2：知识模块一第2题问题3：知识模块一第3题问题4：知识模块二第4题（1）问题5：知识模块二第4题（2）问题6：思考课本P25相关链接:为什么会出现上述规定？铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？第4步：检测反馈，布置作业【课内练兵】（5分钟）1、我们要积极维护社会秩序，是因为（）①社会正常运行需要秩序②良好的社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率、降低社会管理成本③只要有了良好的社会秩序就能搞好建设④社会秩序是人们安居乐业的保障A①②③B②③④C①②④D①③④2、小李同学在家里要孝敬父母，在学校要遵守《中学生守则》，在社会上要遵守道德规范。这说明（ ）A不同的场所有不同的规则B规则可分为正式规则和非正式规则C不同的领域有不同的规则D规则可分为强制性的和非强