【学习主题】P22-26维护秩序【课标要求】维护秩序社会生活有秩序维护秩序靠规则【学习目标】1.了解社会秩序、社会规则的含义和内容。2.理解社会秩序的重要性。3.掌握社会秩序与社会规则的关系。4.知道违反社会规则的行为应受相应处罚。【重点难点】重点：认识秩序与规则的重要性。难点：规则和秩序的关系。【评价任务】（一）朗读正文（二）完成问题探究1-4题（三）完成随堂练习及学后反思【学习途径】课前预习-----朗读正文-----标记问题----探究解答----练习反思【学习过程】一、朗读正文齐读或分组朗读。要求学生集中注意力，带着饱满的学习情感朗读；教师巡视、督促、纠正。二、自学导航请同学们认真阅读课本P22-26内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：10分钟1、社会秩序包括哪些？（种类）P232、★社会秩序的作用？P233、规则包含的内容有哪些？P254、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）P25三、课中活动探究与知识点答疑解惑知识点一、社会生活有秩序活动一：（教材P22）（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？图片一体现了社会管理秩序，图片二体现了生产秩序，图片三体现了交通秩序，图片四体现了公共场所秩序。（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化状态，社会会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。活动二：（教材P23）（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？影响学校正常的放学，可能会对学生的人身安全造成伤害，甚至导致交通事故的发生。（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护学校的秩序。P24阅读与感悟社会治安的变化1、社会秩序包括哪些？（种类）P23社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、★社会秩序的作用？P23①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。知识点二、维护秩序靠规则活动三：（教材P24）(1)你还知道哪些类似的规则？交通规则：过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹；比赛规则：足球比赛开球不得直接射门得分，下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球；等等。(2)这些规则在生活中起什么作用？P25N1社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。P25相关链接一米线活动四：（教材P26）请选择一个你想去的旅游景点,査阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。例如，遵守旅游区的规定，尊重社会公德和当地民族风俗习惯；保护旅游资源、环境，爱护旅游设施；维护旅游安全和秩序；等等。3、规则包含的内容有哪些？P25道德、纪律、法律等4、★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）P25①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。【课堂小结】（兼板书设计）一、维护秩序（一）社会生活有秩序1.社会秩序的形成及分类2.社会秩序的作用（二）维护秩序靠规则1.社会规则的定义及分类2.社会规则如何维护社会秩序【随堂练习】1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括（D）①生产秩序②公共场所秩序③社会管理秩序④交通秩序A．①B．①②C．②③D．①②③④2.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影、演出时，不要高声喧哗。这些都表明（A）A.社会正常运行需要秩序和规则B.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的C.公共秩序是靠强制命令来维持的D.法律是社会生活中的唯一规则3.“没有规矩不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言。对此，理解错误的是(D)A.规则是秩序的前提和基础B.公共生活需要有共同的准则C.社会生活中处处有规则D.人人都可以按自己的规则办事4.社会生活离不开规则，是因为（B）A.人人都有私心，需要规则来约束人们的行为B.规则能给人们提供说话、做事所依据的标准，维护良好的社会秩序C.交通畅通，需要规则D.要用规则来惩罚没有社会公德的人5.2019年1月1日起施行的《山东省学校安全条例》对学校的安全保障与风险防控、安全教育与管理、应急处置与事故处理等做出了具体规定。《山东省学校安全条例》的施行（C）①为保障学校安全，维护学校教育教学秩序提供了有力制度保障②能够杜绝一切违法行为的发生③有利于维护学校教育教学秩序④有利于保护学生、教师合法权益A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④【学后反思】1.用思维导图画出本节课的知识框架。2、学后收获与困惑（从内容，方法，新见解等描述）答案：抽取学生谈感受。至少写出3点。具体答案略。【课后作业】标准课堂作业-----相应部分【教学反思】 |
